1、暑假来了教学设计 执教者：大连市旅顺大华小学 王俊 教学目标： 1、 讲述个人过暑假的打算，制定暑假计划，学习安排自己的生活。 2、 说出夏天里的动植物和一些自然现象。 3、 辨别好的和不好的生活习惯，并有意识地要求自己保持良好的生活习惯。 4、 体验夏天的乐趣，喜欢夏天的生活。 学情分析： 学生在忙忙碌碌地迎接新年中体验了寒假，第一次要过暑假，时间长达 40 天，又正值炎热的夏天，学生如何过一个有意义、安全、愉快、充实的假期， 是需要老师和同学们共同探讨的，但又不能直接要求学生，在老师的引导下学 生自己领悟出来会发自内心的接受。 教学准备： 1、学生准备彩笔、白纸。 2、教师准备暑假计划表
2、教学过程 一、谈话导入 同学们，现在已经是夏天了，你发现了夏天的哪些特点？ （学生交流，教师总结并板书：天气：炎热、多雨；衣着：短衣裤、 裙子、凉鞋；饮食：水果多、雪糕、冷饮；游戏：游泳、郊游 ； 动物：蜻蜓、蝉、青蛙；植物：茂盛、绿、结果子 ） 就像同学们说的这样，夏天有这么多不同于其他季节的独特之处，其实夏 天最大的特点还是热，特别的炎热。但是我们很幸运，因为整个夏天最热的时 候我们是在家里度过的，那就是我们的暑假（板书：暑假） 。还有（）天就到暑 假了，这上学以来的第一个暑假怎么过才更有意义呢？必须合理的安排一下。 二、暑假计划 好，老师现在和你们一起穿越时空隧道，来到暑假（板书：来了）
3、 。闭上眼 睛，想象一下，今天是暑假的第一天，想一想今天你要做哪些事？睁开眼睛， 请你按照上午、下午、晚上安排你想做得事吧。 （大屏幕显示：上午、下午、晚 上） 1、初步尝试制定暑假计划 学生做计划。教师巡视，发现有代表性的计划。 学生汇报。 （多为单一，上午、下午、晚上只安排一、两件事。 ） 两三个学生汇报之后，教师引导学生进行对比，各都有哪些优点，进行表 扬，请其他同学向他们学习。 （指导目标：充实、愉快，可以加上中午安排。 ） 2、充实暑假计划 学生根据刚才的汇报充实自己的暑假计划。教师巡视指导，发现合理、有 健康内容的计划。 学生汇报。 （内容较上一次多了几项，有上次汇报别人没提到的。
4、 ） 学生汇报之后，教师引导学生思考，都有哪些合理计划，说出合理之处， 进行表扬，请其他同学向他学习。 （指导目标：合理、健康） 3、改进暑假计划 学生根据刚才的汇报修改自己的暑假计划。教师巡视指导，发现有有意义 的内容。 学生汇报。 （内容应为几项，内容较为合理 ，有学习、活动、锻炼、娱 乐。 ） 学生汇报之后，教师引导学生发现有哪些内容很有意义，说出怎么有意义， 进行表扬，请其他同学向他学习。同时引导学生对计划中的内容施行时应注意 的方面进行互相提醒。 4、完善暑假计划 学生根据刚才的汇报修改自己的暑假计划。教师巡视指导，发现有用绘画 等方式装饰暑假计划的同学。 展示几个完整、合理、有意义
5、的暑假计划，引导学生发现很有情趣、很有 特点绘画装饰，引导学生可以模仿。 5、完成暑假计划 发给学生表格，在表格中将自己的暑假计划完整地写下来，并进行适当的 装饰。 展示几个学生的暑假计划，同桌互相欣赏。 三、教师提希望 好，闭上眼睛，坐时空飞船我们回到今天。同学们，我们用了一节课的时 间制定了一份合理、健康、有意义的暑假计划，请同学们收好，等到暑假到来 的时候，希望大家以此为借鉴，过一个愉快、充实、有意义的暑假。 板书： 暑假来了 暑假计划 天气：炎热、多雨 学习、活动、锻炼、娱乐 衣着：短衣裤、裙子、凉鞋 充实、合理、健康、有意义、安 全 饮食：水果多、雪糕、冷饮 游戏：游泳、郊游 动物：蜻蜓、蝉、青蛙 植物：茂盛、绿、结果子 暑假计划 上午 中午 下午 晚上
