1、 教 案 笔 记 No. 时间:2011 年 10 月 24 日 第 1 课 时 课题 诚实的孩子人人夸 课型 新授 主备人 张晓霜 教学 目标 知识与技能:体验诚实带给别人和自己的快乐。 过程与方法:敢于承认错误,不说谎话。 情感、态度与价值观:发展表达能力、合作表现能力。 重点 养成正确的态度与行为方式,发展分辨是非的能力。 难点 养成正确的态度与行为方式。 关键 敢于承认错误,不说谎话。 教学 准备 课件、挂图 教学 设计 教 学 过 程 调 整 导入 活动 说一 说 夸一 夸 讨论 一、激发兴趣,导入新课。 (出示挂图:一个漂亮的铅笔盒静静地躺在地上,几位同学路过, 把它捡起来交给老师
2、。 ) 1、提出问题:你看到什么?你想说些什么? 2、小结:诚实是我们中华民族的传统美德,诚实的人处处受欢迎, 诚实的行为人人夸。 二、诚实行为汇报会。 1、小组交流调查中的发现。 2、全班交流。 (鼓励儿童用各种方式大胆的承认错误,做诚实的孩 子;引导孩子把自己或别人诚实的事例介绍给大家) 三、实话实说现场会 1、教师、儿童组成一个实话实说场面,教师做活动的主持人。 2、引导儿童讲述自己诚实的故事,说一说当时是怎么想的。 3、引导儿童谈自己的感受,了解儿童出现说谎的可能原因。 四、诚实行为表彰会 1、师过渡谈话:诚实的行为在我们的生活中处处放光彩,照亮自己 也照亮别人,现在就让我们一起来夸夸
3、诚实的人,夸夸他们诚实的 行为。夸的方法有许多,说一说你们准备怎样夸? 2、各组发表自己的想法。 3、各组按自己的想法开展“夸一夸“的准备活动。 4、夸一夸诚实行为。 (鼓励儿童用自己喜欢的方式夸一夸自己或身 边的诚实的孩子) 五、如何做个诚实的孩子讨论会。 1、小组讨论如何做个诚实的孩子。 2、全班交流。 3、设计“诚实行为卡“。 板书 设计 诚实的孩子人人夸 说一说 夸一夸 课后 反思 本活动着力于为儿童创造体验、认识、感悟的机会,通过、“诚实行为汇报会 “、“实话实说现场会“、“诚实行为表彰会“如何做个诚实的孩子讨论会“引导儿童说 实话,做诚实的孩子。活动是考虑到这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题的 基础上设计的,这些活动将有助于儿童在与父母、教师、同学等沟通的基础上,认 识到诚实的好处和说谎的危害,逐步养成正确的态度与行为方式,发展分辨是非的 能力。