北师大版四年级上册英语《unit 3 it is too expensive》(第五课时)word教案.doc

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1、北师大版四年级英语上册教案 Unit3 Its too expensive! 第五课时 教学目标: 1. 知识与能力 通过看图描写句子培养学生句子的书写能力和知识的迁移能力,Chant 的学习 巩固本单元句型。 2. 过程与方法 在 Chant 的学习中巩固本单元句型。 3. 情感态度与价值观 培养学生发散思维和灵活应用句型的能力。 教学重点: 看图描写句子培养学生句子的书写能力和知识的迁移能力,Chant 的学习巩固 本单元句型。 教学难点: 灵活应用本单元句型。 教学准备: 录音机,教学卡片。 实践活动: 描一描,写一写,说一说。 板书设计: Unit3 Its too expensive

2、! Is it a shirt? Yes, It is./No ,It isnt . Are they jeans? Yes, they are ./No, they arent. 教学过程设计: 一、复习。 (5 分钟) 依次拿起教学卡片复习词汇,引导学生说出衣物的名称。 师生一起游戏,游戏中学生要根据老师的描述说出相对应的人物。老师说:“I spy with my little eye someone who is wearing a yellow (sweater) .” 小组游戏。 二、猜谜语游戏。 (5 分钟) 准备好教学卡片,带领学生复习单词。 把单词卡片藏在身后,让学生用句型猜老

3、师身后的单词是什么。 S:Is it a shirt? T: Yes, It is./No ,It isnt . S: Are they jeans? T: Yes, they are ./No, they arent. 小组猜谜。 三、读一读,写一写。 (15 分钟) 指导学生看第一幅图,问学生 Ann 正在做什么?指着对话框读一读句子,然后 把句子描一描。 看第二幅图,问学生:“What does Booby want? How does Booby say?”读一读 Booby 说的话。 “How does the sale man say?”引导学生看售货员的表情说出: “No, we

4、 dont any.”然后把这个句子写出来。 用同样的方法完成第三幅图。 让学生试着写出第四幅图的问句和回答的句子。 预设:在这里鼓励学生尽可能的写出多个不同的句子,以达到检验学生掌握举 行的情况。 设计意图: 此环节由浅入深,由简单到难,符合学生的实际,在最后一幅图中进行了扩展 鼓励学生发散思维,尽可能的写出不同的句子来。 四、说歌谣。 (12 分钟) 引导学生看图,提问:“Where are they? What does the boy say? What does the woman say?” 依次指着每个单词,带着学生读歌谣。 放录音,让学生一边听一边指着听到的图片。 放录音学生小声跟读。 全班一起大声说歌谣。 分角色说歌谣。 五、布置作业。 (3 分钟) 必做:抄写句子。 选做:把歌谣说给家人听。

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