1、祁 家 河 初 中 学 案 设 计 年级：八 主备：梁海霞 审阅： 班级： 姓名： 时间：5.3 课题：第八课第 1 站 树立公平意识 教师寄语：使人幸福的并不是体力和金钱，而是正直和公允。 德谟克利特 【自主预习】 （通读课文，填写重点词句。） 1、维护公平有利于 。 2、公平并不是一切都 ，大家一起吃“大锅饭”，而是营造一个 ，促进整个社会的 。 3、社会需要公平，人与人之间的 ，同样需要公平。 4、树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中 。 5、树立公平意识，需要 。 【明确目标】 了解维护公平正义的重要性 知道怎样树立公平意识 【学习重、难点】 理解公平的含义，知道怎样树立公平意识
2、【新知探究】 （一） 自主学习 1、阅读“活动平台”上的一些现象，谈谈哪些现象是公平的，哪些是不公平的，说说你的 看法。 2、阅读课件上的公平与不公平的小故事，针对这个故事，你如何看待“公平与不公平” ？ 如果你是经理，你的一个下属忿忿不平地说：“我跟某人是同时进公司的，学历一样， 干一样的电脑工作，为什么他的薪金比我高呢？”你如何对答。这是否符合公平的要求？ 3、阅读 P84“知识链接” ，社会保障制度的实现说明通过在不同社会群体之间进行再分配， 也是维护社会公平的一条途径。 这样的分配制度，是否会助长有些人不劳而获的恶习，这是否有悖于公平的原则？ 4、完成 P85“各抒己见”说说你对公平的
3、认识。 （小组内讨论完成） 通过以上内容的学习总结：公平的作用 5、阅读 P86“社会观察”小故事和漫画，思考：为什么斯考特一个人在一次比赛中会获得 三枚奖牌？ 这说明了 。 （课本观点） 6、阅读 P87 内容，回答： （1）你怎么看待漫画中的男孩子的行为？ （2） “社会观察”中，孙琦的做法你欣赏吗？如果是你，你会怎么做？ 以上的两个问题说明了，树立公平意识，需要 。 通过以上内容的学习，总结：怎样树立公平意识？ （二）合作交流（小组讨论，解决自己解决不了的问题） 阅读材料： 山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的 净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活
4、过得安稳自在。 不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚 心想一个人去挑水太吃亏了 ，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且 水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。 后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑， 胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各 的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷 东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火 ，大 火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。 俗话说“人多力量大” ，为什么三个和尚却没水喝？这个故事说明了什么道理？ （三）展示成果(不要总是做一名旁观者!) 本节课你有什么收获？合上课本回想一下，大声说出来。
