1、课 题 远离烟酒（1 课时） 学 习 目 标 知识目标：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害； 3、养成良好的生 活习惯 能力目标：培养学生处理数据的能力 情感目标：培养学生关爱生命的情感，以及对自己负责任的意识 重 点 难 点 重点：1、说明酗酒对人体健康的危害；2、说明吸烟对人体健康的危害。 难点：养成良好的生活习惯。 教法 选择 自主学习、小组合作学习、探究性学习 课型 新授 课前 准备 1、 相关图片、视频、动画资料 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 1 课时 教学 时数 第 1 课时 备课 总数 第 23 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容
2、教师活动 学生活动 一、情境导入 中国的酒文化源远流长。每当逢年过节，朋友聚 会，迎来 送往，喜庆之事等人们总喜欢喝点酒来调节 气氛，酒对于人来说是生活的一部分。但是，酒对人 也是有害的，你知道它在什么情况下有害？有哪些危 害吗？ 二、新授内容 （一）酗酒的危害 【探究实验】酒精对水蚤心率的影响（动画：水 蚤）观看动画。 1.酗酒的危害： 酗酒会使 人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑 制，引起酒精中 毒（俗称“醉酒” ） 。 孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下， 甚至产生畸形胎儿。 青少年正处于生长发育的关键时期，更不应该 酗酒。 2.中学生酗酒的心理分析 好胜心理、精神空虚、借酒消愁、交往
3、心理等。 【讨论】中学生如何看待酒文化？应该怎么做？ 引入： 1.多媒体 文字资料； 图片。 2.简单小结，引出课题， 引入新课。 问：饮酒对人体有什 么好处呢？ 播放动画，问： 在这个实验中我们可 以得出什么结论？ （酒精会影响水蚤心 率，酒精浓度越高， 心脏跳动越慢。 ） （多媒体：酗酒的危 害） 。 中学生有那些因素 会导致酗酒呢？（可 通过实例说明） 多媒体播放中学生 酗酒的心理分析图 片 小结点评。 思考，积极交流 回答 P104 回答，归纳 思考并回答 讨论交流 瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （ 八 ）年级（ 生物 ）备课组 主备人：康付忠 备课组长签字： 学科主任审核签字：
4、教学内容 教师活动 学生活动 （二）吸烟的危害： 1.如果说适量饮酒对 人体还有点好处，那么吸烟可 以说对人体有百害而无一利，因为香烟中含有许多有 害物质。其中包括了 40 多种致癌物质，其中之一就 是尼古丁（P 105） 2.吸烟的危害 长期大量吸烟能引发气管炎、支气管炎、肺气 肿、肺癌等呼吸系统疾病。 吸烟对人的 循环系统、消化系统、神经系统等 也会造成损伤。 高血压、冠心病与吸烟有关。 女性吸烟还会诱发子宫癌，孕妇直接吸烟或长 期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。 青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力， 分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习。 3.青少年吸烟的心理因素 （1） “成人
5、”心理 （2）模仿心理 （3）好奇心 理 （4）交际心理 XK （5）调节心理 （6）从众心理 （7）侥幸心理 【思考与讨论】在我们的班上和校园中是否有吸 烟和酗酒的现象？我们应该怎么做？ 三、巩固小结： 1.课堂练习（另附） 2.课堂小结： 问：长 期吸烟还会导 致一些疾病，大家思 考一下长期吸烟会引 发哪些疾病？ 很多时候我们本身 吸烟，却遭受到“二 手烟”的污染和危害， 其实“二手烟”对人 体危害也极大（资料） 小结归纳： 世界卫生组织将每 年的 5 月 31 日定为 “无烟日”,要求这一 天不吸烟、不售烟、 不作香 烟广告,以此来 推动戒烟运动。 在我们远离烟草的 同时,一定要告诫周围
6、 的人们,在香烟与健康 之间要选择健康,让我 们周围的空气变地清 新起来。 （3 年要养 成良好的 生活习惯。 学生观看课 本 105 页：吸烟 与肺癌发病率的 关系并思考长期 吸烟会引发哪些 疾病？ 学生讨论：二手 烟的污染和危害 学生讨论交 流回答。 （1.有 2.中 学生日常行为规 范要求中学生 “不吸烟、不喝 酒” 。 我们不仅自己 要做到不吸烟、 不喝酒，还要关 心他人的身体健 康，积极宣传吸 烟、酗酒的危害， 做精神文明的促 进者。 ） 作业 设置 同步配套练习 等级评价 （ A/B/C/D） 教 学 反 思 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：
