1、祁 家 河 初 中 学 案 设 计 主备：梁海霞 审阅： 班级： 姓名: 时间 10-13 课题：第五课第 1 站 我与社会 教师寄语 ： 社会是人群的集合体，而不是他们各自本身。 -孟德斯鸠 【学习目标】 了解人的发展离不开社会，每个人都是社会的一员，都有一个社会化的过程。 【学习重、难点】 知道人的发展离不开社会 【学法指导】 学法指导：（方法得当，事半功倍） 通过自主阅读独立思考合作探讨积极展示，明确人与社会的关系， 知道人的发展离不开社会。 【小试身手】 阅读课文完成下列问题 1、每个人都是社会的一个成员，社会就是由我们这样的（ ）所组成的 （ ） ，我们每个人的存在和（ ）息息相关，
2、不可分割。 2、我们每个人在追求自身正常发展的同时，也在（ ） 3、我们每个人的（ ）和（ ）都离不开社会，都有一个（ ）的过程。 4、只有通过社会化，我们才能真正实现由（ ）向（ ）的转 化，才能真正实现我们人生的价值。 【新知探究】 （开动脑子，一展身手） 1、通过阅读投影“狼孩的故事”回答：故事说明了什么？ 2、阅读“思想驿站”的内容，想一想，这个关系网说明了什么？ 3、根据课本内容，讨论： （1）我们的生活有哪些方面和社会相关？ （2）请同学们说说每天在生活中所使用的物品，和社会各行各业有什么样的联 系？ 4、阅读课本 P56 内容，回答： 社会化：_ _ _ 为什么说人的存在和发展都
3、离不开社会？ 【巩固提升】 一、选择题 1、 、我们的衣食住行、学习和娱乐，生活和劳动，都与社会的方方面面发生着 千丝万缕的关系。这说明（ ） A、我们离不开社会的方方面面，社会也离不开我们 B、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割 C、我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束 D、我们每个人都是自由人，都不受任何限制 2、2008 年 3 月 3 日，据英国每日邮报报道：近日，俄罗斯发现一位 7 岁 “鸟孩”，他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩 和小鸟一样只会唧唧喳喳地说话。 这一事例告诉我们（ ） 只有社会化的人才是真正意义上的人 只有在与其他人的交往中，人才 能真正成长和发展起来 我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个 社会化的过程 “ 鸟孩 ”虽然只会说鸟语，但他仍然是一个社会人 A、 B 、 C 、 D 、 3、只有通过社会化， （ ） A、我们才能成为真正意义上的“生物人” B、我们才能最终独立生存 C、我们会失去真正的自我 D、我们才能成为真正意义上的人 二、材料分析题 花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。根据上述材料，结合所学的 知识回答： （1） 个人与社会的关系如何？ （2） 我们融入社会有何意义？
