1、第 15 课时 第 11 章第 1 节 地面上的植物(1) 【学习目标】 1.描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性。 2.能够识别一些典型的植物。 3.通过描述各种植物的特点，提升观察、表述能力。 4.知道植物所具 有的作用，形成对地面上各类植物的 保护意识。 【活动方案】 地面上的各种生态系统中，生活着多种多样的生物，通过本章的学习你将认识地面上 许多的植物与动物。本节课将要走进植物世界，去了解多种多样的植物。 活动一、观看视频并阅读课本 P58 页，思考下列问题 1.生活中，地面上各种各样的植物为人类和其他动物 的生存和繁衍提供了丰富的_ _ 和必不可缺的_。 2.下图中的植
2、物你认识吗？请阅读课本 P58,写出它们的名称和特点。 植物名称_，特点_ _。 植物名称_ _，特点_。 植物名称_，特点_ _。 植物名称_，特点_。 植物名称_，特点_。 植 物名称_，特点_ _。 活动二.观察 校园里的植物，思考. 讨论并回答下列问题 1.进 行 观 察 活 动 前 ， 应 明 确 观 察 _， 确 定 观 察 _， 运 用 科 学 观 察 方 法 ， 做 好 观 察 _。 2.观 察 时 我 们 可 以 借 助 于 的 工 具 _、 显 微 镜 、 望 远 镜 等 。 3.观 察 时 我 们 要 注 意 的 问 题 有 计 划 .按 顺 序 进 行 观 察 ； 如出
3、现不认识的植物，要虚心向老师请教。也可以先记录特征和生长环境，经老师同意 少量采集标本，调查完毕后在老师指导下认识或查阅资料再完成记录。 要 如 实 做 好 观 察 _。 进行记录时 要认真.实事求是，记录特征时要抓住特点。 组 内 队 员 之 间 要 善 于 团 结 合 作 ， 共 同 完 成 任 务 。 活 动 时 要 有 纪 律 性 .组 织 性 ， 爱 护 校 园 里 的 一 草 一 木 。 4.完 成 校 园 植 物 观 察 记 录 表 ： 主 要 特 征 :学 .科 .网 植 物 名 称 生 长 环 境 茎 叶 花 果 实 种 子 1 2 3 4 【达标反馈】 （ ） 1.下 列
4、植 物 中 茎 为 直 立 挺 拔 的 是 A.月 季 B.金 银 花 .黄 杨 .法 桐 （ ） 2.下 列 植 物 中 不 是 草 本 植 物 的 是 A.广 玉 兰 B.向 日 葵 C.水 仙 D.郁 金 香 （ ） 3.下 列 植 物 中 叶 片 最 宽 大 的 是 A.水 仙 B 玉 米 C.吊 兰 D.小 麦 （ ） 4.下 列 植 物 中 属 于 绿 色 开 花 植 物 的 是 玉 米 梧 桐 葫 芦 藓 苏 铁 银 杏 铁 线 蕨 海 带 葡 萄 大 豆 花 生 A. B. C. D. （ ） 5.下 列 属 于 寄 生 植 物 的 是 A.竹 子 B.洋 葱 C.仙 人 掌 D.菟 丝 子
