1、淮安市南陈集中学七年级生物教学案 第 12 章 第 1 节 鸟类 第 1 课时 总第 课时 教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 3.28 学生：班 级： 姓 名： 组 别： 评 价： 【教学目标】 1、阐明家鸽适应空中飞行的形态结构的特征 2、 概述鸟类与人类的关系 【教学重点】 阐明家鸽适应空中飞行的形态结构的特征 【教学难点】 对家鸽的观察分析 导 学 过 程 师生活动（教师备课， 学生课堂记录） 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ （一）实验：观察家鸽 1、观察家鸽的体形、翼和羽毛的特点： 家鸽的体形呈 形，体表被覆 ， 变成了翼, 是家鸽的飞行 器官。 2、摸摸家鸽的胸部肌
2、肉，感受其特点。 家鸽的胸肌非常 ，能牵动两翼完成飞行动作； 3、观察家鸽的骨骼模型和课本插图，了解家鸽骨骼的特点： 家鸽的骨有的很 ，有的 在一起，比较长的骨内部 大多是 的，使身 体异常轻盈，有利于 。 （二）家鸽的生理活动 家鸽的消化 家鸽的口中 牙齿，依靠坚硬的喙啄取食物。吃进的食物经咽、食管 进入 暂时贮 存和软化，然后 进入 （又叫砂囊）内经过充分研磨和 初步消化，最后在 内被彻底消化 （三）鸟类的特征 鸟类有角质的 ；前肢变成 ；体表被覆 ，具有保温作用； 身体呈 形，可以减少飞行时的阻力。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！ 1、你认为鸟类区别于其他 动物的主要特征是什么？
3、 2、我们应该如何保护鸟类？ 【课堂小结】 【目标检测】 有目标才能成功！ 鸟类消化食物吸收养料的主要器官是（ ） 口腔 嗉囊 肌胃 小肠 2肌胃的功能 是（ ） 贮存食物 软化食物 磨碎食物 消化食物 3家鸽排便非常频繁，其原因是（ ） 食量大 直肠很短 粪便和尿液一起排出 小肠很短 4家鸽牵动 两翼向下运动的肌肉固着在 ） 脊柱 龙骨突 胸骨与肋骨之间 胁骨 5家鸽进行气体交换的主要场所是（ ） 鼻孔 气管 肺 气囊 6.下列哪种不是鸟类：（ ） 家鸽 野鸭 褐马鸡 蝙蝠 7.下列关于气囊的作用的叙述错误的是（ ） A散热降温 B辅助呼吸 C产生热量 D减轻身体比重 【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！ 完成书本 P82 讨论题 【课后巩固】 学而时习之！ 完成补充习题 【课后反思】
