城 东 中 学 学 案 第 7 课 学会遵守规则 七年级思品 主编：张敏 审议 王青霞 时间 4、21 姓名 一、情境导入 二、出示目标 自主学习目标：1、理解公共生活需要规则，学会自觉遵守公共规则（重点） 2、明确规则的种类，了解不守规则会有什么样的不良后果。 （难点） 合作学习目标：了解不守规则会有什么样的不良后果，自觉遵守公共规则。 三、自主学习（我能行） 1、观察画，结合生活实际谈谈为什么公共生活需要规则？（意义） 2、什么是有形规则，什么是无形规则？并列举两例 3、为什么要积极参与公共生活并遵守规则？ 4、服从公共生活的规则不是一种被迫的行为，应该是我们的一种_ 和_,是自我的约束。 四、合作探究 张某因盗窃犯了重罪，与他一起长大的朋友遇到了一起，议论起小时候的张 某，有的说：张某小时候并不坏，一次他偷了同学的转笔刀，手脚发颤，一个 说：那次学校处分了他，他在学校再也没敢偷过东西，另一个说;这次他相偷也 偷不成了。请回答： 1、从张某失足的轨迹看，他的行为受到哪些规则的制约？ 2、这些规则有什么作用？ 五、展示反馈 六、总结拓展 同学甲认为：规则就是约束人的，能不遵守则不遵守。同学乙认为：规则 是为人们提供方便的，应自觉遵守。 你同意谁的观点，请说明理由？ 今天我学到了什么？
