1、_七_年级_政治_教研组 课题 第 5 课 跨越代沟 第 2 站 孝敬父母 主备人 岳俊杰 审阅人 贾晓戈 教学目标 体会如何真正孝敬父母，做一个懂事、乖巧的孩子 教学重点 教学难点 1、 如何跨越代沟，孝敬父母+X+X+ 教学指导 1、 从生活和学习实践中体会如何孝敬父母。 一、课前热身(巩固记忆，你会更自信哦!3 分钟) 1、代沟产生的原因 2、代沟的表现 3、如何努力跨越代沟，处理好与父母之间的关系？ 二、自主学习：( 独立完成下列各题，并在有困难或有疑惑的题号上 做出标记) 孝敬父母是天经地义的事。 （1）你知道那些孝敬父母的事例？讲给大家听听。 （2）有人说：“孝敬父母就是多给零花钱
2、”有人说： “孝敬父母就是时常多问候” 。你同意他们的观点吗？ （3）你认为作为一名中学生如何去实现孝敬父母这一崇 高的愿望？ 三、小组合作（小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。） 四、交流展示：（针对合作研讨时解决不了的问题，由已经掌握的学 生或老师重点讲解） 五、课堂小结： 通过这节课我明白了我们做子女的要努力跨越与父母之间的 ，要 父母， 父母，做一个懂事、乖巧的孩 子。 导 案 学生交流讨论， 教师组织总结 过程： 1、明确学习 目标，学习重 难点及学习指 导。 2、学生在熟 悉课本的基础 上，独立完成 自主学习。明 确教材内容与 基本知识点， 3、小组交流、 讨论，完成合 作
3、研讨，相互 学习体察情绪 的方法。 4、通过展示 讲解，实现进 一步加深对知 识的理解。 5、以巩固提 升题引领，帮 助学生熟练掌 握知识，做到 学以致用，提 高解题技巧。 五、巩固提升：相信自己，我一定行！ 基础篇 1、漫画：家有老父，不怕停电。孩子的父母坐在沙发上看电视，孩子的 爷爷在一旁正汗流满面地手摇发电。告诉我们（ ） A 孝亲敬长是我们的天职 B 孝敬父母需要付出代价 C 父母教会我们如何做人 D 孝亲敬长钟在实际行动 2、我班开展“学会感恩，孝敬父母”的主题班会活动中，同学们各抒己 见。你赞同的观点是（ ） A 父母抚育子女是法定义务，不需要感恩 B 长大后在孝敬父母，现在只需要
4、学习 C 父母不赡养老人，就不必感恩 D 感恩从现在开始，孝敬父母从小事做起 3、于是，班会结束后，老师把给父母洗一次脚当成家庭作业布置给我们。 老师这样做的目的是（ ） A 让学生缓解学习上的压力 B 让学生增强法制观念 C 让学生在精神上给与父母必要的温藉 D 让学生在物质上给与父母必要的帮助 4、作为子女要奉献对父母的爱，应该做到（ 敬重和爱戴父母，理解和关心父母听父母的话名一切顺从父母多 为父母做一些力所能及的家务活乐于付出感情，乐于赞赏父母 A B C D 提升篇 母亲节到了，作为儿子的小明把考了满分的试卷交到妈妈的手中 （1）满分的试卷是否说明儿子对母亲的孝敬？为什么？ （2）如果你是小明的妈妈，接到儿子的礼物后，你会是怎样的心情？ （3）请你说说孝敬父母的一些具体的做法。 装 订 线 订
