1、第十一课 搏击人生 一、教学目标： 知识目标：通过本课的学习，要让学生从理想的云端回落到坚实的大地，以一种不畏 艰难、愈挫愈勇的气概和脚踏实地、点滴积累的精神，以及积极主动地分解目标，循序渐 进的科学态度把理想变为现实。同时要通过教学活动，使学生把对理想的追求从“想”的 层面切实地落实到“做”的层面。首先，要让学生学会制订切实可行的实施方案；其次， 要让学生珍惜时间，马上行动起来。最重要的目标，就是让学生明白，脚踏实地地去行动， 是通向美好理想的唯 一途径。 能力目标：通过帮助学生实现由“想”的层面向“做”的层面的转化，切实地提高学 生的行动能力和抗挫能力。从情感上，要让学生增强主观能动性，培
2、养学生的效率意识和 时间观念。 情感、态度及价值观目标：我们既要帮助学生树立正确的人生理想，又要不失时机地 帮助他们以一种良好的精神面貌，脚踏实地地实现理想。 二、教学重难点： 1、引导学生具备一定的精神状态。 2、引导学生立即行动起来，从今天做起，朝着理想的目标前进。 三、教学时间：2 课时 第一课时 教学内容： 第一站 追梦年华 教学目标： 引导学生具备一定的精神状态，即要有一种不畏困难、愈挫愈勇的气概；必须脚踏实 地、从点滴做起；以科学的态度分解目标、循序渐进。 教学过程： 一、导入新课 人生的理想是美好的，但只有付诸行动才能变成现实，否则就只能是空想和幻想。在 人生的道路上，只有那些不
3、畏困难、努力拼搏的人，才可以到达光辉的巅峰。 以扼住命运咽喉的音乐之父贝多芬的故事 导入新课。贝多芬不屈服于命运的勇气和 气概激励了世界上无数青年。图片表达了一种不屈服命运，与自然对决，与命运抗争的精 神。 讨论：思想驿站：想一想 贝多芬的故事给我们什么启示？拉奥孔的图片给我们什么 启示？ 拉奥孔又名拉奥孔，大理石群雕，高约 184 厘米，阿格桑德罗斯等创作于约公元 前一世纪，现收藏于 罗马梵蒂冈美术馆。希腊神话中特洛伊战争的故事讲到，希腊人攻打 特洛伊城十年，始终未获成功，后来建造了一个大木马，并假装撤退，希腊将士却暗藏于 马腹中。特洛伊人以为希腊人已走，就把木马当作是献给雅典娜的礼物搬入城
4、中。晚上， 希腊将士冲出木马，毁灭了特洛伊城，这就是著名的木马计。拉奥孔是当时特洛伊城的一 个祭祀和预言家，他曾警告特洛伊人不要将木马引人城中。这触怒了阿波罗和众神要毁灭 特洛伊的意志，于是阿波罗派出了两条巨蛇将拉奥孔父子三人咬死。鲜明地表现了拉奥孔 和他两个儿子受蟒蛇折磨、挣扎的痛苦情状。拉奥孔在祭坛的石级前，正在作生死搏斗。 他双手擒住巨蟒，蟒蛇穿他的肋腹，咬噬他的腰部，为此他的身躯急剧地躱闪而形成激烈 的扭曲，全身肌肉紧张，胸部高拱，腹部紧缩，似在竭力抑制痛苦。他的两个儿子各有不 同的表现，一个情况似乎不亟另一个危险，他正想抽出左腿用力摆脱，侧过头来关切地注 视着父亲；另一个已经站立不稳
5、，正举起左手，似乎在呼救，他已被死亡的恐怖所控制。 整座雕塑采取了金字塔形的处理。中以人物拉奥孔形体较大，次要人物较小，两条扭动的 巨蟒成为把三者连在一起的纽带，形成一个完整的三角形构图，显得稳定而变化丰富。人 物随蛇的缠繱扭动，相互呼应组成一个多变的整体拉奥孔在表现爱国者与神的悲剧性 突上的鲜明，在人体解剖上的精通，在构图上的纯熟与完整，都无愧于一座羣雕名作。 人生的道路不可能是一帆风顺的，每个人都会遇到这样或是那样的困难和问题。面对困 难和挫折，每个人的精神状态是不一样的。 二、新课学习 我们要实现自己的理想，应具备一种什么样的精神状态？ 1、要实现我们 的人生理想，就必须有一种不畏困难、
6、愈挫愈勇的气概。 人生的道路不可能是一帆风顺的，会遇到各种各样的困难和问题。事实证明，人们面 对困难和挫折时的精神面貌不相同，追逐理想的结果也就不相同。只有不向困难低头、顽 强奋争的人，才能到达理想的彼岸。 2、要实现我们的人生理想，就必须脚踏实地、从点滴积累。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。理想的实现，不可能一蹴而就。只 有从点点滴滴做起，从小事积累，才能逐步接近理想的目标。点滴小事，看似不起眼，却 是通向我们人生目标的阶梯和桥梁。 举例：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为 何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?
7、”薛 勤当 即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?” 仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致。胸怀大志，欲“扫除天下”固然可 贵，然而一定要以不扫屋来作为“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”的表现，我则未敢苟同。 凡事总是由小至大，正所谓集腋成裘，必须按一定的步骤程序去做。 讨论：各抒己见 有的同学认为：“凡是做大事的人，就应该不拘小节。”你是如何 看待这种观点？ 3、要实 现我们的人生理想，就必须以科学的态度分解目标、循序渐进。 我们要将长远目标分解成一系列阶段性的、可操作性强的具体目标。目标定好以后， 就要不折不扣地一个一个地去实现。 活动平台：我的学习计划书 三、小结： 四、作业：我们要实现自
8、己的理想，应具备一种什么样的精神状态？ 第二课时 教学内容：第二站 把握今朝 教学目标：告诉学生人生的理想尽管美好，但是因为它并不是现实，从理想到现实还有很 遥远的路要走，引导学生立即行动起来，朝着理想的目标前进 教学过程 一、导入新课 话说有二个和尚，他们分别在相邻的二座山上的庙里。这二座山之间有一条溪， 于是 这二个和尚，每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之，他们便成为好朋友了。就 这样，时间在每天挑水中，不知不觉己经过了五年 突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水 ，右边那座山的和尚心想:他大 概睡过头了。便不以为意。哪知第二天，左边这座山 的和尚，还是没有下山挑水，第三 天也一
9、样，过了一个星期，还是一样直到过了一个月,右边那座山的和尚，终于受不了了 科.网 他心想:我 的朋友可能生病了 ,我要过去拜访他,看看能帮上什么忙。于是 他便爬上了左边这座山， 去探望他的 老朋友。等他到达左边这座山的庙，看到他的老友 之后，大吃一惊，因为他的老友，正在庙前打太极拳，一点也不像一个月没喝水的人 m 他好奇地问:你已经一个月，没有下山挑水了，难道你可以不用喝水吗? 左边这座山的和尚说:来来来，我带你去看。 于是，他带着右边那座山的和尚，走到 庙的后院，指着一口井说:这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。即使有时 很忙，能挖多少就算多少。 如今，终于让我挖出井水，我 就不必
10、再下山挑水，我可以 有更多时间，练我喜欢的太极拳。 想一想：读了这个故事后，你有什么感想？挖好属于自己的井，付出总有收获。再好 的目标，如果不付诸行动，也只能是空想。 二、新课学习 1、要制定切实可行的实施方案网 任何目标，都必须借助于一定的实施方案，才能最终变成现实。没有明确的目标，会 使我们的行动盲目；没有具体的实施方案，任何目标都只能是空中楼阁。 2、要“立决立行”，从今天做起 一旦确立理想，就要马上付诸行动，否则，再美好的理想也会化成泡影。理想的实现是一 个不断追求的过程，千里之行始于足下。要把对明天理想的追求，变成今天的现实行动， 从今天做起。不要做理想 的巨人、行 动的矮子 我们马
11、上要升入初中三年级了，时间对于我们每一个同学来说是极为珍贵的，所 以，我们 不仅要马上行动起来，而且，我们还要珍惜每一分钟，做时间的主人。 3、要懂得珍惜时间。 人生是短暂的，时间是有限的。要想在有限的时间中成就更大的辉煌，就必须学会珍惜我 们的时间。时间对于每个人来说，都是公平的。有的人在同样的时间内做出了巨大的成就， 实现了自己的人生理想，就是因为他能够珍惜生命中的分分秒秒。花有再开日，人无少年 时，我们应该把宝贵的青春时光用在学习知识上 为什么要珍惜时间呢？人生短暂，时间是公平的，时间是易失的。 “各抒己见”与我的时间“馅饼”结合起来，帮助学生理解时间是珍贵的，学会有效 率 地做事。 三、小结。 四、作业：我们要怎样实现自己的理想 1、要实现我们的人生理想，就必须有一种不畏困难、愈挫愈勇的气概。 2、要实现我们的人生理想，就必须脚踏实地、从点滴积累。 3、要实现我们的人生理想，就必须以科学的态度分解目标、循序渐进。 4、要制定切实可行的实施方案。 5、要“立决立行”，从今天做起。 6、要懂得珍惜时间。
