用手描绘家乡 教学目标： 1.在学生居高临下、观察家乡的基础上，让他们动手绘画家乡，在合作绘画的 活动中，增进对于家乡的情感和合作技能。 2.在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。 教学重点、难点 巩固对于方向的认识。 绘画家乡 教学准备： 1.教师准备 8 张白纸，学生人手一份彩笔。 2.检查并保证学生都进行了从高处观察家乡的活动。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、导入 1.复习 4 个副方向。教师随意喊出 4 个方向，让学生正确地摸到相应的桌角。 2.评价学生的观察记录。 （1）记载是否完整。 （2）方向是否正确。 3.揭题：这节课同学们要把观察到的家乡描绘下来。 二、学习范例并讨论。 1.请学生阅读教科书第 89 页。 2.议一议书上的同学是怎样描绘自己的家乡的，并谈一谈对这些图画的看法。 三、小组合作画自己的家乡。 1.今天要做的事就是每个小组为家乡画一幅画，要求是每幅画表现家乡一个方 向的景色。 2.把全班学生分成 8 个组，指定各组要画的方向。 3.小组讨论：看到了什么，都画哪些内容。 4.小组分工。 （把自己最喜欢的、最想画的画下来。 ） 5.各小组绘画，教师巡视指导。(注意方向的正确性) 四、各个小组向全班展示并介绍本小组的绘画作品。 五、小结，布置家庭作业。 1.向家长介绍这两次课的学习内容。 2.向家长了解自己的老家在哪里，有什么特点。
