1、第四章 第二节生物体由器官和系统组成导学案 学习目的 1、识别鸡翅中的主要组织，组织如何构成器官 2、分析说明生物体的结构层次。 重点 分析得出不同的组织是如何构成器官的。 难点 组织好解剖观察实验。 学习方法 实验法，观察法，讨论法、讲解法 学习过程 知识链结 1、植物体的主要基本组织？ 2、动物体的四种基本组织？ 引入新课： 相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步构成生物体的呢？ 自主学习 活动 1：解剖观察鸡翅 目的要求：识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。 讨论：1、构成鸡翅的组织主要有哪几种？ 2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？ 3、鸡翅的主要功能是什么？
2、 活动 2： 1、器官：不同的组织按 就形成了器官。 2、系统：难免共同完成 按照 构成系统。 3、器官构成高等动物的八大系统： 4、八大系统构成 。 植物体的构成： （一）不同组织构成器官 器官的种类： 。 营养器官： 。 生殖器官： 。 器官构成 。 小结： 课堂自测 1除哪项外其余各项都是构成鸡翅的组织( ) A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织和结缔组织 D营养组织 2不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成定的功能的结构是( ) A人组织 B器官 C系统 D生物体 3下列结构属于器官的是( ) A人心肌 B血液 C骨组织 D肺 4能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构，叫做
3、( ) A人细胞 B组织 C系统 D器官 5动物或人体的器官往往( ) A具有四种基本组织，但以某种组织为主 B只由一种基本组织构成 C由四种以上的基本组织构成 D由两三种基本组织构成 6下列属于器官的是( ) A洋葱表皮 B甘蔗植株 C桃花 D叶脉 7一株绿色开花植物的生殖器官是指它的( ) A根、茎、叶 B果实和种子 C花、果实、种子 D种子 8植物的结构层次不包括( ) A细胞 B组织 C器官 D系统 9下列食物不属于植物营养器官的是( ) A甘薯 B番茄 C甘蔗 D莲藕 10人体结构层次由小到大依次排列成( ) A细胞器官系统人体 B人体组织器官系统细胞 C人体系统器官细胞 D细胞组织器官系统人体 学习反思：
