1、人们在土地上耕耘 作者： 陈丽媛( 小学思想品德 张掖市小学思品一班 ) 评论数/浏览数： 4 / 123 发表日期： 2011-12- 14 09:06:47 了解食物是人类生存的最基本的条件，是维持生命的最基本需要。 2、帮助学生引发思考，产生了解食物 来源的愿 2、帮助学生引发思考，产生了解食物来源的愿望。 人们在土地上耕耘 教学目标：1、了解食物是人类生存的最基本的条件，是维持生命的最基 本需要。 2、帮助学生引发思考，产生了解食物来源的愿望。 教学准备：教师应对当地的饮食、菜肴和食物的构成及特点有比较清楚 的了解，并且知道这些食物、蔬菜的来源以及与土地的关系。 教学过程：1、导入：我
2、们每个人天天都要吃饭，吃饭是人类生存的最基 本需求之一。今天我们将探究我们每天的饮食是从哪里来的？是怎样生 产出来的？ 2、全班探究活动。首先，我们一起来看一看我们每天主要需要哪些食物？ 请看书本第 23 页，以谈话的方式进行全班交流。 3、教师将这一个话题展开，然后进行讨论：我们这里主要出产哪些食物？ 你平常喜欢吃什么？ 4、让学生阅读土豆博士的话，并明确：食物是保护和维持生命的基本需 求。 5、小组讨论：阅读乐乐和小文的话，通过实例说明我们每天吃的食物是 从哪里来的？ 6、阅读妞妞的话并总结：我们所需的食物主要来自土地、河湖、海洋、 养殖。 7、布置课下的调查和思考：食物是怎样生产出来的？
