2018鲁教版(五四)化学九年级10.1《常见的金属材料》word学案1.doc

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资源描述

1、 4.1.1 常见的金属材料 【学习目标】 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发 展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同 时还需考虑如价 格、资源以及废料是否易于回收 等其他因素。 3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金, 以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 【学习重点】 1、引导自主探究金属的物理性质。 2、在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途。 【学习方法】 引导实验探究;指导调查考察,收集资料整理归纳;组织小组讨论交流及分享等。 【学习过程】 课前预

2、习: 1.元素分为 和 ,其中五分之四的元素是 。 2.金属材料包括 和 。其中 和 应用最广泛, 被称为 21 世纪的重要金属材料,它跟人体有很好的 ,可以用来制造人造骨头。 3.大部分金属常温下为 态(汞为 态) ,有 光泽;大多数呈 色 (铜为 色,金为 色) ,有良好的 性、 性、 性。 4.金属的用途是由金属本身的 决定的。如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的 性。可以压成薄片是因为有良好的 性。钨用于制造灯丝,是因为钨的 。银被 广泛应用于电子制造业,是因为银的 优良。金被大量用作饰品,是选用金特有的 象征着富有和高贵。 5.如果在金属中加热熔合 或 就 可以制的具有金属特征的合金。它

3、是 物,一般而言,合金比组成他的纯金属硬度 ,熔点 ,抗腐蚀能力 。 日常生活和工农业生产中大量使用的往往不是纯净的金属,而是它们的 。人类最 早使用的合金是 。 活动一:探究(以铁、铜、铝、铅为样品) 你们知道的,见过的金属元素有哪些呢?请完成下表。 我知道的 金属名称 元素符号 金属名称我见过的 元素符号 1、 【实验】取出铁丝,铜丝,铝丝,观察实验现象。 观察它们的颜色状态 ;用力试试是否可以弯曲、折断 ; 用小刀割一下 ;用铁锤锤一下 ; 用酒精灯加热 ;用电池、小灯泡测试它们的导电性 。 铁的性质: 、 、 、 、等; 铜的性质: 、 、 、 、等; 铝的性质: 、 、 、 、等;

4、铅的性质: 、 、 、 、等; 2、金属材料的使用历史: 时代 时代 铝的利用(思考:是什 么原因呢?) 3、 【归纳小结】金属共有的物理性质 常温下一般为 (汞为液态) ,有 。大多数呈 色(铜为紫红色, 金为黄色) 。有良好的 、 、 。 4、金属的差异性:不同金属也有本身的特性,如导电性、导热性、密度、熔点、硬度 等物理性质差别也较大。 【分组讨论】 1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制 而不用铅制? 2.银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不用银制? 3.为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制?如果用锡制会出现什么情况? 4.为什么有的铁制如水龙头等要镀铬?如果镀金怎么样? 【结论】物质

5、的 很大程度上决定了物质的用途,还要考虑到 、 、 是否美观以及废料是否易于 和对 的影响等。 【自学】自学课本“金属之最” 金属之最 (1)地壳中含量最多的金属元素 (2)人体中含量最多的金属元素 (3)年产量最多的金属 (铁铝铜) (4)导电、导热性最好的金属 (银铜金铝) (5)硬度最高的金属 (6)熔点最高的金属 (7)熔点最低的金属 (8)密度最大的金属 (9)密度最小的金属 活动二:合金 1、合金定义:由 金属特性的物质。 合金的形成过程属于 变化,合金属于 物。 (物质类别) 2、 【阅读】课本 P4,比较最常见的合金生铁和钢,填下表 铁合金 生铁 钢 碳的含量 其他元素 硅、锰

6、等 铬、镍等 熔点 1 1001 200 1 4501 500 机械性能 硬而脆,无韧性 坚硬、韧性大、塑性好 机械加工 可铸、不可 锻 可铸、可锻、可压延 日常生活中的合金还有哪些呢? 3、铸造硬币的金属材料:“开元通宝”: ;1 角: ;5 角: ; 1 元: 。 2、合金与纯金属的性质比较 【实验探究】 实验一:比较黄铜片和铜片、 焊锡和锡、铝线与铝合金的颜色与光泽以及它们硬度 的大小? 现 象性质 比较 黄铜(铜 和锌的合 金) 铜 焊锡(锡 和铅的合 金) 锡 铝合金 铝线 光泽与 颜色 黄色有光 泽 紫红色 有光泽 深灰色 有光泽 银白色 有光泽 银白色 有光泽 银白色 有光泽 硬

7、度 结论 与纯金属相比,合金色泽不固定、硬度一般都比纯金属_ 、熔点一般都比 纯金属_ 实验二:比较焊锡、铅、锡熔点的高低(多媒体课件展示) 现象 说明 结论 实验结论:与纯金属相比,合金色泽不固定、硬度一般都比纯金属更_ 、熔点一 般都比纯金属更_、抗腐蚀性能力更_ 、拉伸强度更_ 、用途更 【回顾反思】想想你有哪些 疑惑?还有什么知识想进一步探究? 【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么? 【当堂检测】 1.某物质为金属材料,则该物质( ) A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物 2.铝通常用作电线、电 缆是利用它的 性;细铁丝、薄铁片用力就可弯成各种 形状,这说明铁具有 的性质;铁锅、铝壶可用来烧水是利用它们 的 性;金块可以轧成很薄的金箔,这是利用了金的 性。 3.金属钛有银白色金属光泽,密度为 4.5g/cm3,熔点为 1725,具有良好的延展性和 耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是( ) A、保险丝 B、医疗器械 C、潜艇外壳 D、眼镜架 4.古人曾将铅锻打成细细的铅条,作为笔来写字,这也是“铅笔”名称的由来。铅条 能像现代铅笔一样写字,这一现象与下列铅的性质有关的是( ) A、硬度小 B、熔点低 C、密度大 D、能导电

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