1、Its too expensive 教案 教 学 内 容 第 3 单元 Its too expensive. 第 3 课时 教 学 目 标 1、知识与技能：复习本单元服装名称的单词；学生能够认识、分辨常 见衣物和英语名称；能够听懂、理解并朗读 Talk together 部分的对话； 能够在语境中使用恰当的言语完成购买衣服的过程。 2、过程与方法：通过观察、模仿、小组训练的方式，学会在典型的语 境中恰当使用打招呼、询问商品价格、尺寸等功能语言完成购物过程。 3、情感、态度、价值观：了解英语国家的习惯以及购物时的常用语， 对别人的请求做出恰当的反应。 教 学 重 点 理解并朗读 Talk tog
2、ether 部分的对话。 购物时的常用语： Can I help you? Do you have any (socks)? What size do you want? How much are they? 教 学 难 1、在语境中熟练运用适当言语完成购买衣服的过程； 2、实际交流中单复数的运用。 点 教 学 过 程 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 导 入 新 课 一、Greeting Sing a song. 二、Review 1. Guess the words ,use “Do you have any？”this sentences. 2 I am wear
3、ing (a pink coat). 老师描述自己 3 Guess! He/She is wearingWhos he/she? Sing a song. “Yes, we do.” “No , we dont.” 用英语描述自己的 穿着 猜出谜底是谁。 活跃气氛， 好的开始。 复习单词 探 究 新 知 三、Teaching aims Now, look at these clothes again. I have so many clothes, so I want to sell them too. But how to sell the clothes? Read the teachin
4、g aims, 让学生读出教学目 标以及自学指导， 并从中找出本节课 的重点句型。 find the key sentences. 四、Talk together. Lets watch a dialogue, and please pay more attention to the questions. 看完以后告诉大家，你记住了对 话中的哪些问句？ 1. Play the cartoon. 2. Play it again. 3. Play it again. 每句后停顿 4. Play it one more time. 不停顿 5. 师生表演对话 6. 生生表演对话 7. Practi
5、ce in pairs. 整体感知对话内容。 观看图片，找出疑 问句。 跟读对话。 分角色跟读。 练习对话 逐步理解对 话内容。 逐步朗读对 话。 练 习 巩 固 五、Touch Ask and Answer We have learned how to sell clothes and how to buy clothes. Now lets go shopping. Use the key sentences to make a dialogue. 各个小组展示成果 通过设置情 景大卖场活 动，巩固所 学的句型。 作 业 布 置 Go to the store with your pare
6、nts ,find out the clothes we have learned and make a dialogue. 板 书 设 计 Unit 3 Its too expensive. (3) Can I help you? Do you have any socks? What size do you want? How much are they? 课 后 反 思 本节课的整体结构清晰，层层递进，过程流畅，学生参与程度高， 课堂气氛相对活跃。但也由于我个人的教学经验不足，对时间的把握 还不够准确，最后拓展部分处理效果不佳，没有充分调动起课堂气氛， 这一部分可以进一步帮助学生熟悉句型，让学生进行游戏，再次将课 堂气氛推向新高。这堂课后，我也总结了经验，我知道要不断提高自 己的教学能力，就要不断在实践中总结经验，不断锻炼自己的应变能 力，提高自身的专业素质。 五年级英语上册 Unit3 Its too expensive 教案 南阳市第七小学 孙雪
