1、第 5 课 活跃的学术思想 教案 教学目标： 知识与能力： 1、记忆孔子的名字、生活时代及集中记录孔子言论的书，记忆战国时期儒、道、墨、法四 大学派的代表人物，适当背诵春秋战国时期思想家的名言名句。 2、理解孔子对中国思想文化发展的贡献以及战国时期“百家争鸣“局面出现的原因。 3、学习从历史人物的言论中提取有效信息，认识其思想的方法。 4、学习评价思想家的方法，着重提高评价历史人物的方法。 过程与方法 1、以交流孔子的著名言论进入新课 2、通过学生上黑板做连线游戏，巩固已学知识 情感态度与价值观 1、培养学生崇敬孔子等文化名人的情感，正确 对待祖国优秀文化遗产 2、通过认识孔子等文化名人及其成
2、就的价值，引导学生树立正确的人生观和价值观 教学重难点及突破 重点：1、孔子及其对中国古代教育的影响 2、“百家争鸣“的含义及其代表思想家 难点：1、孔子的政治思想 2、“百家争 鸣“出现的背景 3、战国各学派的基本观点 教学突破：把已经学了的相关史实结合起来，对类似的现象进行分析、讨论，通过归纳孔 子的言行及主要成就，理解其对中国古代教育的贡献，把孔子的政治思想与管仲等对比， 从而 突出重点，突破难点。 教学准备： 教师： 1、孔子像的挂图 2、孔子言论的课件 学生：预习课文，搜集相关史料 教学过程： 一、阅读导语，导入新课 组织学生阅读课文 导语，使学生初步感知孔子对中国传统文化的影响以及
3、在中国人心中的 地位 二、孔子 1、引导：全中国人，祖祖辈辈都崇敬孔子，到底孔子是一个什么样的人，她有什么样的贡 献？让我们一起来学习吧！ 2、出示孔子像的挂图，引导学 生阅读教材第 120 页的内容。 3、指图讲解：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。这位伟大的思想家、教育家的具 体贡献有哪些呢？请大家读课文，然后回答老师的问题。 4、提 出问题请学生回答（孔子是我国古代伟大的思想家她提出 了“仁“的学说，是儒家 学派的创立者。孔子又是我国古代伟大的教育家，他创立私学、丰富和完善教学内 容，积 累了丰富的教学经验 5、设问：同学们说的正确，那么，孔子死后弟子将她的 言论编成了一部书，这部书叫
4、什 么名字，它有什么价值和意义？（论语，它为后人研究孔子提供了 宝贵的资料） 三、“百家争鸣 “ 1、讲解：春秋时期，中国出现了一位伟大的思想家、教育家，孔子。历史发展到了战国时 期，各国大力发展生产，壮大实力，而王权衰落，纷争四起，战祸不断。在前面的课文中 ，我们了解了像管仲，像商鞅，象张仪、苏秦等等，他们是改革家、军事家、同时又是伟 大的思想家。对 于这样一个乱世，仁者见仁，智者见智，都有不同的看法。于是这些 持有 不同看法的人纷纷著书立说，聚众讲学，阐述自己的主张，传播自己的观点，战国时期也 因此产生了一大批思想家。除了刚才提到的以外，还包括像孟子，庄子等这些人形成的学 派、历史上成为“
5、诸子”、“百家”。下面请同学们带着问题阅读教材，这个问题就是什 么是“百家争鸣” 2、叫学生回答问题：由于各学派所持观 点不一、因而互相批评，激烈辨证，彼此影响使 学术思想空前地活跃起来，历史上把这一局面称为“百家争鸣”。 3 肯定学生的回答并作补充，告诉学生在“诸子”、“百家”中最重要、影响最大的就是 儒、道、法、墨家，但其她学派也不容忽视。组织学生阅读教材第 123 页的战国时期主要 学派简表 K 4、组织学生完成第 123 页说一说的要求。 5、以次为契机，组织学生讨论春秋战国时的学术思想，发表自己的看法 。 四、小结 板书设计： 作业布置 达标训练： 1.孔子是我国古代的大思想家、大教
6、育家，儒家学派的创始人。下列人物中，与孔子思想 最 为相似的是 （ ） A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非子 2.孔子是我国古代的大思想家、大教育家，他的言论由其弟子整理成 （ ） A 诗经 B 尚书 C 春秋 D 论语 3. 孔子的名言“知之为知之，不知为不知，是知也。”告诉我们的道理是 （ ） A.学习要经常复习 B.要谦虚好学 C.学习态度要老老实实 D. 要把学习和思考结合起来 4.提出“天（自然界）的变化是有规律的，人力可以征服自然。”的战国时期著名唯物主 义 思想家是（ ） A 孔子 B 荀子 C 孟子 D 墨子 5.提出“建立君主专制中央集权的封建国家，主张改革和实行法治”的
7、思想家是 （ ） A. 孔子 B.孟子 C.墨子 D.韩非 6.我国古代著名的兵书，也是世界上最早的兵书孙子兵法 的作者是（ ） A. 墨子 B. 韩非 C.孙武 D.孙膑 7.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。”这句名言出至 （ ） A 孔子 B 荀子 C 孟子 D 墨子 8. 孔子是我国古代伟大的教育家，他 编订教材，保存和发展了我国古代文化 。下列哪一 项与此无关 （ ） A 诗 B 书 C 论 语 D春秋 9.材料解析： 孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。 ” “学而时习之，不亦乐乎!” “温故而知新，可以为师矣!” 请你阅读后回答： 孔 子的这些言论告诉我 们哪些学习的道理？从中你能得到怎样的启示 有人认为，在日益现代化的今天应该完全抛弃孔子的思想，你认为这种观点对吗
