1、第十二课 Flash 动画的制作基础篇 一、教学目标 知识目标：1.熟悉 Flash 的工作环境。 技能目标：1.软件的启动； 2.设置背景颜色，舞台 大小，动画播放速度。 情感目标： 通过启动 Flash 应用软件，掌握一种计算机操作方法， 让学生体验在应用中总结计算机操作规律的感受。 通过对不同文字处理软件使用的比较， 体验用计算机处理文字信息的感受，让学生初步了解网页动画制作软件，提高审美观念， 培养积极向上的健康心理。 二、重点难点 教学重点：认识 Flash 的工作环境。 教学难点：修改“ 舞台背景”。 三、教学准备 电子教室，课件 四、教法 演示、任务驱动法 五、教学建议 建议课时
2、：1 课时。 本节课是动画制作的操作基础，属于新授课，应该重点放在激发学生学习兴趣；同时要确 保所有学生都掌握基本知识。 教学开始阶段可以让学生欣赏相关的范例，让学生对动画的 原理有一定的了解。 六、教学过程 教学活动 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 打开网页，观看漂亮的动画。 这么精彩的动画是用怎么制作出 来的呢？那是用什么软件做出来的呢？ 用我们以前学过的 WPS、WORD 能 做出来吗？ 提问：你们想自己动手制作出这 样的精彩动画吗？ 观看作品 思考并回答问题 是的，用计算机做出来的； wps、 word 不能做出来。 激趣，吸引注意力 让学生知道这些我们可以自 己制作。
3、 了解动画的优点 这就要用到我们今天所学习的一 个新的软件FLASH5。（最新版 本是 FLASH MX2004）根据情况可介 绍 flash 的特点。 引入课题，板书：Flash 动画的制 作基础篇 Flash 工作环 境的介绍 提示结合以前启动软件的步骤来， 启动 flash 老师点评总结启动方法 布置看书：“工作环境的介绍 ” 提问：同学们看了书和刚才启动界 面，现知道的区域名称及位置， 老师进行评价、演示。 学生交流，并抽学生回答，并 且实际操作（学生上台操作） 看书，了解工作环境的分类、 样式、用途相关知识 充分发挥学生的自主学习 通过看书，对照看实际界面， 学生们对工作环境有一个直
4、 观的认识 学生回答知识点，老师进一 步强化内容 活动一 启动 Flash 程序，熟悉 Flash 的工作环 境 学生分组交流，启动 flash，学 生相互提问， 鼓励学生大胆动手，不怕困 难、积极探索 制作动画准备 “修改背景” 主题转接：如何做好制作动画的准 备工作 ？布置看书： 提问：弹出影片属性的方法 提问：影片的属性有哪些？ 鼓励学生试着修改这些属性，为 今后制作动画做好得心应手的准备。 学生回答：方法一：鼠标在影 片中右击，选择影片属性；方 法二：Ctrl+M 回答： 1)帧频（Frame Rate）: 2)尺寸（Dimensions）: 3)背景颜色（Background）: 4)标尺单位(Ruler): 教材的使用 大胆动手，验证自己的从书 上获得的操作方法，鼓励学 生、积极探索 增强学生的自我学习能力 活动二 修改“ 舞台背景 ” 学生修改背景颜色，并运用， 动手操作、强化知识点 让学生直观的认知 小结 总结 flash 的工作环境，各区域的 名称位置 为制作动画做搭建舞台，修改背景 属性的方法 学生倾听 巩固本课所学的知识 练习答案：略。 推荐几个 FLASH 制作的网站： 如：闪客帝国 闪客中国 http:/www.flashchina.ne t 动闪部落
