1、第 10 课 明清专制集权的加强 教学目标 一、识记与理解：了解清朝统治者加强专制统治的措施，理解厂卫制度、军机处设立 的实质及八股取士和文字狱的影响。 二、能力与方法：通过指导学生阅读教材内容，概述八股取士包括大三个方面， 培养 学生的阅读归纳和概括能力；通过明清两代内阁制作用的比较，培养学生的比较分析能力， 并进一步学习对比历史现象的方法。 三、情感态度价值观：通过对明清时期加强专制集权统治的了解，认识这是我国封建 制度渐趋衰落的表现，并对学生进行历史发展规律的教育；认识八股取士制度的特点及其 对文 化发展的阻碍作用，激发学生主动学习、探索学习的热情。 教学重点、难点： 1、重点：明朝的八
2、股取士和清朝的文字狱 2、难点：清朝设立军机处、八股取士 教学方法：讲述、讨论、阅读归纳 教学过程： 一、复习明朝的建立与君权的加强 建时间：1368 年初 1、明朝的建立 建立者：朱元璋 （明太祖） 称帝地点：应天（南京） 年 号 :洪武 废除丞相制取消中书省 2、明朝加强君权的措施 设立内阁 利用厂卫制度进行恐怖统治 二、导入新课：我们了解了明朝的建立和加强中央集权的措施，接下来我们共同去了 解清朝的建立和军机处的设置。 三、讲解新课： （一）清朝的建立和军机处的设置 1、清朝建立 女真族的历史介绍（1 115 年，女真族完颜阿骨打在 会宁建立金朝， 1125 年灭辽， 1127 年灭北宋
3、。） 努尔哈赤建立后金政权，皇太极盛京称帝并向明朝展开进攻。（介绍：改女真族为 满洲，改国号后金为清，是为了缓和民族矛盾。） 明朝阶级矛盾 导致李自成等农民起义（建立大顺政权），并于 1644 年攻占北京， 明朝灭亡。 清军入关（1644 年），顺治帝迁都北京，并最终统一全国。建立 又一个少数民族统 治全国的政权。 2、军机处的设置 背景：沿袭明朝的制度，议政王 大臣会议制约了内阁权利，影响皇权。 建立：雍正设立；乾隆加大权利。 实质：军机处成为清朝皇帝专权的重要工具。（阅读小字部分说说军机的任务：跪 着记录皇帝的“圣旨”，然后传达下去。”）使皇帝的权利达到顶峰。 （二）明清的八股取士和文字狱
4、 1、八股取士 目的：为了加强思想控制 考试内容： A、题目选自四书、五经；B、格式呆板固定；C、内容必须遵循朱熹的四书 集 注的观 点。 八股取士的危害 著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书坑儒！八股文 的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害！”这深刻地揭露了八股取士的危害。八 股取士说明了科举制到明朝时已趋于僵化（无个人见解、毫无创造精神），这是明朝在思 想文化方面加强君权的重要表现。 危害：八股取士从内容到形式完全禁锢了读书人的头脑，使其没有新的创建， 最终成为封建君主的忠实奴仆，阻 碍了社会的进步和文化的发展 读图“举子看榜”分析举 子心态。 中榜者：手舞
5、足蹈 落榜者：垂头丧气 旁人：羡慕 （ 知识分子在八股取士的 影响下醉心于功名的心态） 2、文字狱 什么是文字狱统治者刻意挑剔文字的所谓错误而兴起的大狱 文字狱何时最为厉害清朝 看教材小字和视频文字狱，同桌讨论文字狱的危害。 危害：A、残酷的文字狱使无数无辜的人死于冤狱；B、文字狱严重地阻碍了我国社会 的进步和文 化的发展。（文字狱是封建专制统治在思想文化上的表现。） 秦朝的焚书坑儒、明清时期的八股文和文字狱有什么相同? 都是统治者加强中央集权的措施；都钳制了人们的思想，破坏并阻碍了社会的进步和 文化的发展。 四、课堂小结： 明清采取措施加强了封建专制集权，但是阻碍了社会的进步和文化的发展，这
6、说明我 国封建制度逐渐衰落。 四、课堂小练： 1、1368 年，朱元璋在哪里称帝，建立了明朝（ ） A.东京 B.应天 C.北京 D.上京 2、下列哪一项不是明朝统治者加强中央集权的措施（ ） A.建立厂卫制度 B.实行八股取士 C. 建立军机处 D.大兴文字狱 3、清朝是由哪个少数民族建立的（ ） A.蒙古族 B.党项族 C.契丹族 D.女真族 4、清军入关是在哪一年（ ） A.1616 年 B.1636 年 C.1644 年 D.1661 年 5、八股取士最早开始于哪一个朝代（ ） A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 6、下列哪些措施严重阻碍了我国文化的发展（ ） 清朝的建立与 军机处的设置 后金的建立（时间、建立者） 皇太极改女真族为满洲及改国号为清 1644年清军入关 顺治帝迁都北京统治全国 军机处的设置（设置、加强、实质） 明清的八股 取士和文字狱 什么是八股取士（题目、格式、内容） 八股取士的危害 什么是文字狱 文字狱的危害 科举制度的创立 鉴真东渡 八股取士文字狱 A. B. C. D. 7、明朝统治者为加强君权采取了哪些重要措施（ A、废除丞相制和中书省； B、设立内阁； C、建立厂卫制度； D、八股取士； E、大兴文字狱。 五、课堂延伸 利用书籍、网络等手段收集相关资料，揭露八股文的危害 六、作业：实践与探索31-34 页。
