北师大版九年级全册14.8《电磁感应 发电机》WORD教案4.doc

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1、五、磁生电 教学目标: 1、知识和技能 知道电磁感应现象,知道产生感应电流的条件。 知道发电机的原理,知道什么是交流电,知道发电机发电过程是能量转化过程。 知道我国供生产和生活用的交流电频率是 50 赫兹,能区分直流电与交流电。 2、过程和方法 探究磁生电的条件,进一步了解电和磁的关系。 观察体验发电机是如何发电的。 3、情感、态度、价值观 认识自然现象之间的联系,了解探索奥秘的方法。 认识创造发明的基础是科学探索,初步具有创造意识。 重、难点: 1、 电磁感应现象,感应电流。 2、 发电机的基本构造与原理。 教学器材: 电脑平台、磁体、线圈、开关、发电机模型 教学课时:1 时 教学过程: 一

2、、前提测评: 1、丹麦物理学家 证实电流的周围存在磁场, 电流的磁场方向与 有关。 2、电动机的工作原理: 。电动机的实质是 能转化为 能。 3、直流电动机是由 、 、 、 组成的。 二、导学达标: 引入课题:电流周围有磁场,哪能不能利用磁场产生电流? 进行新课: 探究:什么情况下磁可以生电?66 页图 8。51 示 结果: 次序 实 验 条 件 电流表指针反应 1 置闭合电路的部分导体于磁场中, 且保持导体与磁场相对静止。 2 更换强磁体,增强磁场,仍保持导体与磁场 相对静止。 3 把单根导线换成匝树很多的线圈,仍保持导 体与磁场相对静止。 4 维持上实验器材不变,使导线在磁场中沿不 同方向

3、运动。 1、电磁感应:(法拉第实验) 导体在磁场中运动而产生电流的现象,叫电磁感应。 产生 的电流叫感应电流。 思考:要产生感应电流需要哪些条件? 条件: (1) 、电路闭合 (2) 、导体在磁场中做切割磁感线运动(利用这结论做成电动机) 2、发电机: 看录像、然后分析总结如下: (1) 、结构:转子、定子 (2)、原理:电磁感应 实质是机械能转化为电能(3) 、交流电(AC): 周期性改变方向的电 流。 (4) 、频率:每秒内周期性变化的次数。 单位赫兹(赫)符号:Hz 我国家庭电路的电流频率是 50Hz 3、达标练习: 1、1831 年,英国物理学家 利用磁场产生 的条 件和规律,进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。于导体在 中运动而产生电流的现象,是一 种 。产生的电流叫做 。3、电路中产生 ,叫交变电流。4、在交变电流中,电流在每秒内周期性 叫做频率。 频率的单位是 ,简称 ,符号为 。 我国电网以交流供电,频率为 。5、发电机发电过程是 转化 过程,是把 转化成 。6、发电机的工作原理是 。 小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。 课后活动: 1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、 69 页“动手动脑学物理” 教学后记: 1、 电磁感应的实验分析是重点。 2、 分析清楚交流的的来源。

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