1、第 七 课 文 件 删 除 与 回 收 简城镇城西九义校 张小根 一、教学目标 知识技能： 1、理解回收站的作用及本质。 2、知道把文件或文件夹放入回收站的途径。 3、掌握在回收站中还原或彻底地删除文件或文件夹，清空回收站的方法。 过程与方法： 1、能熟练地在回收站中还原和删除文件或文件夹。 2、清空回收站的方法。 情感态度与价值观： 1、让学生养成良好的整理信息的习惯，知道在这个信息时代，不仅要善于 收集与运用信息，还要善于对自己的信息资料进行整理。 2、在学习过程中，让学生进行讨论与交流，让他们进行互助学习，培养 他们的合作意识 二、教学重点: 1、掌握删除文件或文件夹的方法。 2、能熟练
2、地在回收站中对文件或文件夹进行还原或彻底删除。 三、教学难点: 1、能熟练删除文件或文件夹。 2、能根据要求实现回收站的清空及还原,彻底删除文件或文件夹。 四、教学方法： 运用比较联系法 师生演示法 自主探究法 五、教学过程设计： （一） 、新课引入 师说：“同学们，生活中我们每天会产生很多的垃圾，请同学们说说会产 生哪些垃圾? ” 生回答： 师说：“如果这些垃圾不及时处理，我们校园会变成什么样？这么多的垃 圾该如何处理呢? ” 生回答： 师说：“生活中会产生垃圾，那么我们的电脑中会不会产生垃圾，各种文 件和文件夹如果不要的话，扔哪儿去呢？” 生回答：“回收站” 师：“那我们扔东西的时候能不能
3、拿别人的东西去扔呢？不管别人有没有 用。对，不能，扔别人的东西是一种不道德的行为。那在计算机里也是一样， 不属于自己的东西是不能删的。那么我怎样删除没用的文件呢？” 师： 板书课题：第七课 文 件 删 除 与 回 收 （二）、新授课： 1、删除文件和文件夹 教师提问： 电脑中产生各种不要文件或文件夹，怎样删除？ 删除文件和文件夹有哪些方法？ 学生活动： 学生看书自己探究如何删除文件的方法，仔细对比，思考老师的提问。 各小组内讨论交流,总结删除文件和文件夹操作方法回答老师的提问。 各组推选一名学生回答老师的问题。 教师巡视指导，完毕后。提问：刚才你们在做删除的操作过程中，是否得到一 个提示，自己
4、删除的文件到哪里去了? 学生回答：“回收站” 抽学生演示操作，删除文件和文件夹的方法。 师生一起总结删除文件或文件夹的方法： （1） 、在选定的文件图标上点击右键，在弹出的快捷菜单中选择并点击“删除 （2） 、选定要删除的文件，然后点击菜单中的“删除”按钮。 （3） 、选中要删除的文件，然后点击键盘上的“Delete”按钮。 （4） 、直接把要删除的文件拖放到桌面的“回收站”图标中 学生练习操作演示，删除文件和文件夹的方法 2、回收站的操作: （1） 、认识桌面上的回收站： 师：“在生活中，咱们的垃圾都扔到哪里去了，能随便扔到地上吗？ 生：“不能” 师：“对了，不能，那是不道德的行为，我们要爱
5、护我们的生活环境，把 垃圾都扔到垃圾篓里。刚才咱们学习了电脑中文件的删除，那么同学们有没有 想过你删除的文件都到那儿去了呢？” 生：“回收站” 师：“对了，都到这里了，看一下，它像不像个垃圾筒（指着桌面上的回 收站）。有没有遇到过这样的情况，你已经扔了的东西忽然想到还有用呢？这 时候我们应该怎么办呢？对了，我们还可以再捡出来看看。那么在计算机中也 有这样的情况，你已经删除的文件突然想起来还有用呢，不能删，但你现在已 经删过了，还有办法再找回来吗？下面咱们就来学习被删除文件的还原。” （2） 、恢复被删除的和文件文件夹 师：由于我们在操作文件或文件夹时，有些文件或文件夹是误删除的，它 们只是暂时
6、存放在回收站中，现在发现了这些误删除的文件或文件夹，那么我 们应该如何处理它们呢? 我们想恢复回收站中被误删除的文件或文件夹能办到 吗? 学生活动 学生看书自己思考如何恢复被删除文件的方法。 各小组内讨论交流，总结恢复回收站中被误删除的文件或文件夹操作方法。 各组推选一名学生回答老师的问题。 试着用各种方法删除“我的文档”中预先准备好的文件夹，学生完成老师 交给的任务后，抽同学做演示。把刚才删除到回收站的文件夹还原。 请一位同学来给大家演示一下，如何把回收站的文件或文件夹还原? 学生操作后，师生一起演示步骤： 1） 、首先打开“回收站” 2） 、选定要还原的文件，单击鼠标右键，选择“还原” 命
7、令。(还有很多 的方法,学生自己去探究) 思考 1)、到文件原来所在的位置去找文件，是否能找到，如果能够还原，说明一 个什么问题？ 2） 、了解了回收站的实质，学生明白时常清理回收站的重要性 。当你删除资 料的时候并没有真正的从电脑上清除，而只是做了一个标记，表示该文件为已 删除，这样你在原来的位置就看不到了，在回收站可以看到，那么怎样才能彻 底清除被删除的文件或文件夹呢？ （3） 、如何清空回收站? 师：如果我们想彻底清除回收站中被删除的文件或文件夹能办到吗?为什么? 学 生活动 学生先看书学习，怎样清空回收站？ 各小组内讨论交流，总结清空回收站操作方法。回答老师的提问。 学生操作演示后，师
8、生共同总结操作步骤： 方法一： 1） 、首先打开“回收站” ， 2） 、打开“文件”菜单，选择“清空回收站”命令。 方法二： 1） 、首先右击“回收站”图标。 2） 、在快捷菜单中选择“清空回收站”命令。 师：我们清空了回收站，再打开回收站，我们还能在里面看见原来被删除的文 件或文件夹吗? （三） 、知识拓展 1、除上面的方法以外，还有没有其它方法可以实现被删除文件或文件夹的 还原、删除和全部清空? 2、进回收站的目的就是为了还原，对于确定要删除，没必要进入回收站的 文件，有没有不进回收站直接被删除的方法? 3、回收站中内容会自动删除吗? 4、在什么情况下，通过正常的删除方法，文件却没进回收站
9、而被直接删除。 (文件本身的所在的位置，例：U 盘、软盘等文件的大小) 七、教师引导学生进行本节课小节 师生总结：回收站的出现是为了防止有些文件或文件夹误删除的，我们还 能从回收站中还原使用，也有些文件或文件夹应该彻底从磁盘中删除，避免占 用磁盘的空间。大家从回收站中知道了这些应该彻底要删除的文件或文件夹后， 我们就要利用回收站中“删除”功能处理。如果没有从回收站中删除这些文件 和文件夹，它们还是占用磁盘空间的。 1、事实上，回收站只是系统在我们的硬盘上留出的一片空间，用于存放删 除掉的文件，只有当我们将回收站内的文件再次删除或执行清空回收站命令后， 这些文件才会被删除掉， 而我们在桌面上看到
10、的 “回收站” ，只是这个文件夹 的快捷方式。 2、回收站中文件或文件夹可以进行还原操作； 3、这种删除文件只是将文件由一个文件夹转移到另一个文件夹，其实并没 有给你的磁盘腾出空间。要想真正腾出空间删除这些文件，你可以采用清空回 收站。 4、对于自己还有利用价值的文件或重要的系统文件，还是有必要进行文件 保护，以防被自己或他人无心删除,造成重大损失。 同时要养成良好的习惯， 不要胡乱删除系统文件和他人的文件。 八、板书设计 第七课 文件删除与回收 一、删除文件或文件夹的方法 1、在选定的文件图标上点击右键，在弹出的快捷菜单中选择并点击“删除。 2、选定要删除的文件，然后点击菜单中的“删除”按钮。 3、选中要删除的文件，然后点击键盘上的“Delete”按钮。 4、直接把要删除的文件拖放到桌面的“回收站”图标中 二、收回站的操作 （一） 、恢复被删除的文件或文件夹 （1） 、首先打开“回收站“。 （2） 、选定要还原的文件，单击鼠标右键,选择“还原” 命令。 （二） 、清空回收站 方法 1： （1） 、首先打开“回收站“。 （2） 、打开“文件”菜单，选择“清空回收站”命令。 方法 2： （1） 、首先右击“回收站”图标。 （2） 、在快捷菜单中选择“清空回收站”命令。 三、教师引导学生进行本节课小节 九、教学后记： 学生能熟练地删除文件或文件夹及还原。清空回收站的方法。
