1、第 3 课 人民军队的建立 教案 【课标要求】 掌握南昌起义、八七会议和井冈山革命根据地的史实，并通过对这些史实 的学习，理解中共创建工农红军和农村革命根据地的意义。 【教学目标】 一、识记与理解 记住南昌起义和第一个农村革命根据地的名称，知道八七会议的内容，讲 述朱德、毛泽和井冈山会师的故事,理解中共创建工农红军和农村革命根据地的 意义. 二、能力与方法 通过对南昌起义背景的学习 ,培养学生运用前后事件联系的方式分析历史世 间的能力;通过对革命重心由城市向农村转移的原因的讨论组织课堂辩论,培养 学生从国情出发,实事求是理解问题和分析问题的能力 三、情感态度价值观 学习老一辈革命家面对困难所保
2、持的革命乐观主义精神,对学生进行如何面 对挫折心理的教育 ;学习老一辈革命家不畏艰险、前仆后继、坚持斗争的革命精 神,对学生进行艰苦奋斗教育和为理想而献身的革命传统教育。 【重点难点】 一、重点：南昌起义,秋收起义和井冈山革命根据地的建立。 二、难点：毛泽东率军向农村进军的原因 【授课类型】 新课 【教学时间】 1 课时 【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案，收集图片 【教学方法】 讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法多法结合。 【教具（媒体）】南昌起义,秋收起义和井冈山会师示意图挂图。 【教学过程】 引入新课： （展示“李大钊就义”和向警予的图片,教师引导过渡）同学们，李大钊和 向
3、警予是在何时被杀害的?被哪些人杀害的 （学生回答,教师继续引导）国民党 右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命后, 对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压 和血腥屠杀 . 但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，擦干身 上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗. 他们发动南昌起义和秋收起义 ，创建工农红军和农村建 立革命根据地，一个新的革命时期开始了。（板书课 题人民军队的建立 学习新课： (教师过渡)在那个血雨腥风的年代,人民军队是如何建立起来的?首先让我 们走入南昌起义. 一、南昌起义(板书) 1 、南昌起义的背景(板书) 同学们请在地图上找到南昌,并作好标志.(教师提问 )在当时的情况下,
4、中国 共产党为什么要在南昌 发动起义? (生联系所学知识 ,思考作答 ,教师归纳)大革 命的失败,使中国革命处于危急关头 ,面对反革命的暴力,必须以革命的暴力加以 反对才能挽 救中国革命 ,因此发动南昌起义有其必要性.而从南昌当时敌我力量 对比来看,中共明显占了很大的优势,这也为在南昌发动起义提供了可能,机不可 失。为了挽救革命, 中国共产党决定在南昌发动起义。 (教师过渡)这次起义是经过充分准备的,请同学们自己看南昌起义的准备过 程? 2、南昌起义的组织准备(板书) （学生看书后回答）在南昌起义前成立了领导机构-前敌委员会,由周恩 来任书记,起义军总指挥是贺龙 ,另外还有叶挺、朱德、刘伯承等
5、人也进行了积 极的准备. (生看课本南昌起义图 ,老师对人物作简单的补充介绍). (教师过渡)经过周密的部署后，起义选择在哪一天呢?(生齐答) 3、南昌起义的时间:1927 年 8 月 1 日(板书) 4、南昌起义的经过及结果(板书) 1927 年 8 月 1 日，在中国共产党领导下，周恩来、贺龙、叶挺、 朱德 、刘伯承等人,率领革命军 2 万多人在南昌 举行起义。起义军经过 5 个多小 时激战，歼灭敌军，占领了南昌城。起义的第一步成功了！下一步怎么办？（ 请同学思考，然后教师出示南昌起义挂图，边指图边讲解）起义胜利后，革命 军按原计划南下广东，准备重建广东革命根据地。当革命军到达广东东部地区
6、 时，遭到优势敌军的围攻，受到严重挫折，损失很大。革命军的一部分队伍撤 到海陆丰 地区坚持斗争；另一部分队伍在朱德、陈毅率领下，转战湘南坚持斗 争。 (教师过渡)请同学们结合历史背景想一想，这次起义有什么意义呢？ 5、南昌起义的意义(板书) 南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；是中国共 产党独立领 导武装斗争、创建人民军队的开始，“八一”建军节由此而来。 (教师过渡) 南昌起义拿起了枪杆子,以武装的革命反对武装的反革命，在 全党全中国人民树立了一面武装起义的旗帜，此后中共在各地纷纷发动武装起 义，建立军队，并实现了朱毛的井冈 山会师。 二、井冈山会师(板书) 1.八七会议(板书 (教
7、师讲述)南昌起义的枪声刚打响不久，为了总结大革命失败的经验教训 ，挽救危急中的 革命，中共中央在 1927 年 8 月 7 日在汉口秘密召开紧急会 议，称为“八七会议”。（请同学看课本插图） 这次会议的主要内容有：纠正了陈独秀的右倾投降主义错误；通过了 开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；决定秋收时发动 武装起 义。八七会议有着重大意义，那就是在大革命失败后的紧急关头，及时地总结 了大革命失败的经验教训，纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，制定了党的正 确的方针，推动了土地革命的兴起。 (教师 过渡)毛泽东出席了八七会议，并在会议上提出“以后要非常注意军 事，须知政权是由枪杆子中取得的”
8、，主张武装起义。会后， 他以中央特派员 的身份回到湖南，发动和领导了湘赣边秋收起义。 2、秋收起义(板书) （结合小字和书上地图，生自学了解秋收起义的经过）同学们，为什么毛 泽东在秋收起义后主张由进攻大城市转到向农村进攻？（生分小组讨论作答， 教师归纳总结）毛泽东在分析了敌强我弱的形势后，决定放弃攻取大城市的计 划，改向敌人力量薄弱的农村进 攻。这样既可保存革命力量，又可蓄积发展革 命力量，以便形成用农村包围城市，达到最后夺取城市的目的。这是将革命的 退却和革命的进攻结合起来的正确道路。 (教师过渡)那毛泽东最终选择了敌人力量薄弱的哪里？（生回答：井冈山 ） 3、井冈山革命根据地的建立(板书)
9、 1927 年 10 月，毛泽东率领经过三湾改编后的部队到达湘赣边界的井冈 山地区。(教师提问)毛泽东为什么把部队带上井冈山呢？请同学们看课本回答 （生作答，教师归纳总结）第一， 地势险要，易守难攻；第二，附近农产品丰 富；第三，离大城市较远，敌人统治力量薄弱；第四，群众基础好。上山后， 组织群众开展游击战争，发动土地革命，建立地方武装和党的组织，成立工农 政权。经过半年艰苦奋斗，1928 年上半年， 建立了以宁冈为中心的井冈 山根 据地，这是中国革命的第一个根据地。井冈山根据地在中华大地就如星星之火 ，当然最终势必形成燎原之势。到 1930 年，全国已建立革命根据地 15 个，红 军发展到
10、10 多万人。请同学们自学本课自学内容 “革命根据地和红军发展”， 了解燎原 之势形成的情况 (教师过渡) 正当井冈山革命根据地建立时，朱德、陈毅率领部分南昌起义 部队和湘南起义农民武装，也到达井冈山，同毛泽东领导的队伍胜利会师，史 称井冈山会师。 4、井冈山会师(板书) (学生看书 了解会师经过，并回答) (1)时间：1982 年 4 月 (2)地点：砻市 (3)会师队伍：毛泽东领导的秋收起义的队伍，朱德、陈毅率领部分南昌起 义部队和湘南起义农民武装。 (4) 改编后的部队名称：中国工农红军第四军简称“红四军”， 朱德任军长，毛泽东任党代表。全军约 1 万余人，这是中国工农红 军第一支坚强的
11、队伍。 当然这支坚强的部队也成了反革命的眼中钉，为拔掉这根刺，国民党反动 派对井冈山革命根据地进行了严密的经济封锁，妄图把红军困死在井冈山上， 为保存革命的火种，红军进行了长期的艰苦的斗争（生看读小字，教师提问） 同学们在老一辈革命家身上你看到了什么？（生回答，教师归纳）以身作则， 艰苦奋斗，与士兵同甘共苦，在困难面前始终保持革命乐观主义精神等。 课堂小结： 国民大革命失败后, 面对国民党反动派的疯狂镇压和血腥屠杀 ，共产党领 导人民先后发动了南 昌起义、 秋收起义，创建军队，建立农村革命根据地，在 艰苦的环境中不屈不扰的与敌人斗争，从而保存了革命的火种，也为以后的革 命斗争积蓄了力量。 【练习巩固】 20 世纪二十年代末，中国共产党为挽救中国革命进行了哪些奋斗？有什么 效果？从中你有何认识？
