1、北师大版五年级英语下册教案 Unit 9 A football game (第四课时) 教学目标 1.知识目标： （1）复习巩固功能句型，熟练交谈表达：whos？wheres？ when s？ （2）进行听、说、读的综合训练，在训练中巩固单词的认读与拼写。 2.能力目标： （1）复习巩固功能句型，熟练交谈，培养学生的交际能力。 （2）进行听、说、读的综合训练，在训练中巩固单词的认读与拼写，培养学生 的多种能力。 （3）在 ask and answer 部分，关注学生自主完成. 3.情感目标： 通过完成 Ask and answer 板块，培养学生注意观察和聆听别人发言的好习惯。 教学重点：正确
2、流利朗读对话并运用主要句型进行表达 教学难点：恰当运用特殊疑问词，在具体情境中提适当的问题。 教具学具准备：单词卡片、教材、课件 教学过程 一、复习导入 朗读故事，师提关于课文内容的问题： Whens the big football game? 21 世纪教育网 21 世纪教 育网 Which row are we in? Whos carrying the ball? Whose the goalkeeper of our team? whose team won? 二、Uncle Bookys blackboard 1.认读 Uncle Bookys blackboard （1）教师示范
3、 （2）全班跟读 （3）小组朗读 2.测试： 排列单词，使其成为一个句子。 21 世纪教育网 21 世纪教育网 1)is book the where 2)who she is 3)row which are in we 21 世纪教育网 21 世纪教育网 4)book whose this is 三、Ask and answer 1.给学生时间，观察 ask and answer 图，每个人提出一个问题。 Pair work: ask and answer 2.师提问题，生答 What time is it? When will the concert start? 启发学生说出下面的句子：
4、 Its -, An old woman is sitting on the bench. Two boys are playing badminton 3.看书 4.比赛活动 （1）给学生一分钟时间快速观察，记忆单词。 （2）让学生合上书，在小组内以问答形式交流刚才记忆的内容。 （3）教师提问题，让学生回答，看哪组回答的问题最多，即为优胜者。 四、Lets sing 1.指图片问答。 T：What can you see in the picture? S：A football player. T：What are they doing? S：They are playing football. 2.领读歌词。 3.生边指单词边朗读。 4.放歌曲，让学生跟着节奏打拍子。 5.再放歌曲录音，逐行停顿，学生跟着哼唱。 6.听歌曲，学生边唱边指歌词。 7.分组演唱，表演。 8.换词练习。 作业：熟练朗读小黑板中的句子。 板书： 特殊疑问词：Who where when whose which
