1、第 2 课 明朝的对外经济文化交流 教学 设计 教学目标 一、识记与理解：记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区， 了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献。理解郑和下西洋的 意义。 二、能力与方法：通过概述郑和下西洋的史实，培养学生 的概括能力；通过观 察郑和下西洋的路线图及教科书中的插图，培养学生的观察能力和从中提取信 息的能力；通过制作郑和下西洋的路线图，让学生学习制图的方法。 三、情感态度价值观：通过郑和下西洋史实的学习，培养学生不惧困难、刻苦 学习文化科学知 识的品质；通过郑和下西洋及华侨开发南洋史实的学习，使学 生感悟加强与世界各国的经济文化交流是促进国家发展
2、的重要条件。 教学重点、难点： 1、重点 ：郑和下西洋 2、难点：郑和下西洋的历史意义 教学方法：讲述、图示、阅读归纳 教学过程： 一、导入新课：复习前课君主专制集权加强的具体措施，然后由本课导语 进入 新课。 二、讲解新课： （一）、郑和下西洋 学生阅读课本第一部分 1、明成祖为什么要派遣郑和出使西洋？ 扩大明朝的政治影响，宣扬国威，扩大与海外各国的联系。此外，想搜集奇 珍异宝以挥霍享用，也说是为了追寻建文帝的下落。 2、郑和下西洋具备了哪些条件呢？ 教师从以下几个方面分析：物质基础，明初经济繁荣、国力强盛；科学技术 的高度发达和罗盘针的运用为航海提供了技术支持；明初国家统一、政权巩固 为郑
3、和下西洋提供了政治保证；此外郑和的特殊身份及才干 足以担当航海重任 。 3、看图弄清西洋到底包括哪些范围？ 4、阅读归纳郑和第一次下西洋出发的时间、地点以及最远到达的地区 5、讲解郑和下西 洋概况，引导学生归纳郑和下西洋的历史意义。 郑和下西洋加强了与亚非各国的交流，为南洋的开发和建设做出了贡献，郑 和是世界杰出的航海家。郑和下西洋也耗费了明朝大量的财力与物力 ，使中国 更加疲敝。 （二）、华侨对南洋的开发 1、南洋的地理范围？ 2、中国人到南洋的历史渊源、是哪些人？ 3、郑和下西洋后到南洋去的人更多并促进了南洋的开发，中国文化对南洋的影 响非常明显。请学生讲解自己了解 的东南亚的文化习俗在 哪些方面深受中国的 影响。 （三）、西方 传教士的东来 学生阅读自学并弄清以下几个问题： 1、16C 晚期来到中国，为沟通中西文化作出贡献的传教士有哪些？ 2、利玛窦、汤若望的贡献有哪些 3、西方传教士东来有什么影响？ 三、课堂小结：紧扣教学 目标进行小结 四、学习与探究： 五、作业：学习辅导该节练习
