1、第 3 课 明清时期的反侵略斗争 教学目标: 1、知识与能力：了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战的 史 实。 2、过程与方法：通过比较戚家军与岳家军异同，分析这两支军队作战勇敢的原因。 3、情感态度价值观：认识到中国人民具有坚 决反抗外来侵略的英勇斗争精神，激发 学生的爱国主义热情。 教学重点 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 教学难点 尼布楚条约的意义 课时安排 2 课时 主备人教案 教师活动 学生活动 执教人 修改方案 第一课时 复习导入： 一、提问：1、西洋包括现在哪些地方？ 南洋包括现在哪些地方？ 2、从什么时候起有人到南洋谋生？主 要有那些人？有何贡献？ 二：导入新课 三、新授课
2、（一） 、戚继光抗倭（板书） 1、背景（板书） 2、戚继光抗倭（板书） 、台州之战 1 561 年（板书） 、意义（板书） （二） 、郑成功收复台湾（板书） 1、荷兰 入侵台湾 17 世纪 20 年代（板 书 2、郑成功收复台湾（板书） 、时间 1661 年（板书） 、经过：1661 年金门出发-台湾海峡- -台湾登陆-赤汉城-1662 年荷军投降 （板书） 、收复台湾 1662 年（板书） 、意义（板书） 提问：戚继光抗倭的背景是什么？重 要战役？ 荷兰入侵台湾时间 、郑成功收复 台湾的时间?经过怎样？ 有何意 义？ 四、小结： 五、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内 容，结合地图
3、， 回答问题。 讲一讲戚家军的 故事 学生默读课文内 容，结合 地图， 回答问题。 讲一讲郑成功的 故事 回答 教学反思： 学生能积极发言，课堂氛围浓。时间 太多，学 生容 易记忆混淆。 主备人教案 教师活动 学生活动 执教人 修改方案 第二课时 复 习导入： 一、提问：戚继光抗倭的背景是什么？ 重要战役？ 荷兰入侵台湾时间 、 郑成功收复台湾的时间?经过怎样 ？ 有何意义？ 二：导入新课 三、新授课 （三） 、雅克萨之战（板书） 1、沙俄入侵黑龙江流域：17 世纪中叶 （板书） 2、两次雅克萨之战（板书） 、第一次雅克萨之战：1685 年（板书） 、第二次雅克萨之战：1686 年 （板书）
4、3、中俄尼布楚条约的签订（板书） 、时间、 地点（板书） 、双方：中（康熙帝）俄（彼得大帝） 。 （板书） 、内容（板书） 、意义（板书） 提问：、沙俄入侵我国黑龙江流域的 时间？两个据点？ 、两次雅克萨之战的时间？经过？ 、中俄尼布楚条约签订的时间?地 点？双方？ 内容？有何意义？ 四、课堂小讨论。 怎样理解中俄尼布楚条约的意 义？ 五、小结： 六、作业： 做同步练习册 学生答 学生默读课文内 容，结合地图， 回答问题。 抽 3-5 位 学生 读一读尼布楚 条约的内容和 意义。 回答 学生分小组讨论 后，再 由小组长 发言，最后由老 师归纳总结。 教学反思： 学生能积极发 言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。
