1、经济全球化的趋势教学设计 【课标要求】 概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存，相互竞争的复杂性。 【教学目标】 一、识记与理解 记住经济全球花趋向出现的时间；列举经济全球化的主要表现；初步认识当今世界经 济格局的特点；分析经济全球趋向形成的原因和影响。 二、能力与方法 列举社会生活实例，认识经济全球化趋向和当今世界经济格局的特点。 分析世界经济全球化形成的原因和影响，学习全面、辩证地分析历史问题。 三、情感态度与价值观 认识我国对外开放的必要性，树立面向世界，积极参与国际合作与竞争的信念与责 任感。 通过认识经济全球化对于广大发展中国家来说是机遇与挑战并存、繁荣和危机共生，
2、正确理解独立自主发展与对外开放合作的关系，树立风险意识和危机意识。 【重点难点】 一、重点：世界经济全球化趋向形成的原因和突出表现。 二、难点：经济全球化的影响。正确理解经济全球化对于发展中国家是“一把双刃剑” 。 【授课类型】 新课 【教学方法】 讲述法、讨论法、读书指导法、启示法。 【教学准备】 教师研读课标、教材，撰写教案；让学生查找有关世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经 合组织和跨国公司等的补充材料。 【教具（媒体）】 教学挂图。 【教学时间】 1 课时。 【教学过程】 导入新课： （提问）同学们知道我国加入了哪些经济组织吗？ （教师小结过度）1991 年 10 月，我国加入了亚太经合组织
3、，2001 年 12 月 11 日，我国 正式加入世界贸易组织（WTO），2001 年 11 月 4 日，中国和东盟十国共同签署了经济合 作框架协议，目标是建立中国东盟自由贸易区。 其实，众多经济组织的产生只不过是经济全球化中区域经济的一个部分，随着科学技 术的发展，这种区域经济已经向全球化方向发展了，这节课我们就是要学习经济全球化的 基本知识。 学习新课： 当今世界，经济全球化的洪流势不可挡，它把几乎所有国家和地区都卷入其中，一个 “你中有我，我中有你；相互依存，相互竞争”的局面已初步形成。 一、经济全球化趋向的形成 1、出现时间 提问：经济全球化的大趋势是在什么时候出现的呢？ （冷战结束后
4、，即 20 世纪 90 年代以来） （简单回顾冷战的相关知识） 2、什么是经济全球化趋势 说一说：请同学们描述一下自己心目中的经济全球化景象？ 所谓经济全球化，是指不同国家、地区之间在经济方面突破国界限制，实行程度不同 的合作与调节，使各国、各地区的生产、流通、分配等领域紧密地联系，以至全球经济发 展为一个密不可分的整体。 3、形成的原因 思考：经济全球化形成的原因是什么呢？ （指导学生阅读教材，并回答问题） （教师小结） 冷战结束，为经济全球化提供了客观的社会环境； 第三次科技革命以来现代高新科技发展迅猛，生产力得到迅速提高；（根本原因） 市场经济席卷全球； 跨国公司的迅猛发展。 4、经济全
5、球化趋向的具体表现 出示材料： 年代 国际直接投资 1960 年 680 亿美元 1996 年 32330 亿美元 想一想：表中的数据说明了什么？（学生回答） 具体表现： 国际贸易大副增长 国际资本流动加快 （阅读课文相关部分内容，让学生介绍世界贸易组织、欧洲联盟、北美自由贸易区。同 时指导学生观看插图，加深学生的直观印象。） 这个情况说明了经济全球化出现了怎样的趋向？ 国际和区域性经济组织的大量建立 史海拾贝 世界贸易组织“经济领域的联合国” 跨国公司发展迅猛 说一说：你能说说自己知道的跨国公司吗？（学生回答） （教师补充）跨国公司控制着国际直接投资的 90%，世界生产的 40%，技术转让的
6、 1/3，目前世界贸易总量中有 70%80%与跨国公司有关。 提问：跨国公司在经济全球化发展中唱主角，其中有没有我们中国的企业呢？ 中国的海尔集团、联想集团等。 议一议：为什么说跨国公司在经济全球化中扮演主角？（完成辅栏中的“想一想”， 要求学生能够举出生活中的例子说明，如：摩托罗拉公司的手机产业、微软公司的软件产 业等） 跨国公司集聚了雄厚的资本，控制着高端技术，占据了本行业世界市场的主要份额， 因而成为世界经济全球化浪潮中最活跃的力量。 二、经济全球化的影响 提问：经济全球化对世界经济的发展有着怎样的积极影响和消极影响？（引导学生看 书，然后回答） （教师小结）积极影响主要是：加强世界经济
7、联系，促进世界经济发展；增强国际合作， 应对人类共同问题；对发展中国家引进资本、技术、发展本国经济提供机遇。消极影响： 加剧不公平的国际竞争；发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中受益不均，贫富 差距可能进一步加大；部分弱小国家的主权受到冲击，有可能被发达国家控制。 问：当今世界经济格局的特点可以用哪 16 个字来概括？（学生回答，完成辅栏中的 “写写”） “你中有我，我中有你；相互依存，相互竞争。” 讨论：对广大发展中国家而言，经济全球化为什么是一把“双刃剑”？（要求学生举 出生活中的例子说明，例如今天中国的汽车制造业，面临的机遇与挑战等等） （教师小结）对于广大发展中国家来说，一方面既
8、可以从全球化市场中获得资金、技术 和管理经验，从而促进本国的经济和社会发展；但另一方面，西方发达国家主导着全球化 进程，在发达国家的经济、技术和市场优势面前，发展中国家在剧烈的国际竞争中处于弱 势地位，其经济利益更易受到伤害，国家主权甚至也受到冲击。 课堂小结： 经济全球化是当今世界经济发展的主旋律。积极参与经济全球化，实现共同发展，这 是时代的必然选择；同时也要注重国家经济安全，趋利避害，有备才能无患。如何更好地 融入世界，如何驾驭全球化浪潮以谋求 更好更快的发展，是当今世界各国政府和人民必须 面对的重大课题。 课堂延伸： 探讨：中国应该怎样应对经济全球化？ 【巩固练习】 1、二战以后，世界经济呈现全球化的趋势，下列说法与此无关的是 A、中国加入世界贸易组织 B、跨国公司空前发展 C、不结盟运动不断发展 D、各国相互依存程度加强 2、经济全球化趋势加强，主要是因为 A、现代科学技术的发展 B、经济区域集团化趋势减弱 C、世界出现和平稳定局面 D、发达国家与发展中国家的差距缩小 3、下列哪个不是国际或区域性经济组织？ A、世界贸易组织 B、欧洲联盟 C、联合国 D、亚太经合组织 4、在经济全球化的过程中，起着十分重要作用的是 A、联合国 B、欧洲联盟 C、亚太经合组织 D、跨国公司
