1、物理导学案 （二） 年级：八 （下） 时间：2011 2 23 内容： 二 探究串并联电路电压的规律 课型：新授 一【教学目标】： 【知识与技能】：1.通过探究实验,探究串联电路中电压的规律,学习科学探究的方 法;2.通过探究实验,培养连接电路的基本技能;3.通过实验探究,培 养学生的观察、实验、分析、概括能力。 【过程与方法】：科学探究全过程的亲身体验,领会科学研究的过程和方法。 【情感、态度与价值观】：1.通过自主探究,培养热爱科学、积极研究、探索科学 知识 的精神; 2.通过小组合作 实验,培养协作精神。 二【教学重点、难点】：通过实验探索串并联电路中电压的规律。 三【实验器材】：多媒体
2、、投影仪、电池组、小灯泡、开关、导线若干、电压表 四【课堂导学】 （一）课前预习，引入新课 1、常见的电压值：一节干电池的电压为： V.一节铅蓄电池的电压是 V.对 人体的安全电压为 V.家庭照明电路电压为 V。 2、测量电压的工具是 。测量前应观察电压表的 和 。 电压表的量程有 和 两个，对应的分度值是 和 。 3 电压表使用规则： （1）电压表应该跟被测用电器 联； （2）电流从 接线柱流进，从 接线柱流出； （3）被测电压不要超过电压表的 ；（在预先不知道被测电压的大约值的情 况下，如果判定被测电压不会超过 15V,可以先用 ，如果测得的电压 不超过 3V,为提高准确性，应改为 量程测
3、量。 ） （4）电压表 （能或不能）直接接在电源的两极上。 (二 ) 探究新知： 【学点一】 探究串联电路中电压规律 1.提出问题： 2 猜想假设： 3.设计实验： （1）设计试验电路图。 （把实验的电路图画在方框内） （2） （具体实验环节看课本 114 页）思考：如何记录试验数据（设计表格） 。 4 进行试验（看演示视频实验） 。 注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中， 并把实验中遇到的问题也记下来。 5 分析归纳 ：同学们认真分析你们测量出的数据。测量结果说明了什么？你得出了什么样 的结论？和你原来的猜想一致吗？你觉得试验中有没有需要改进的地方，试 验记录
4、的数据有无失误？ 6 得出结论：_表达式 _ 【学点二】 探究并联电路电压的规律： 1 提出问题 ：_？（2）2 猜想 与假设：_。 3 设计试验 ： （1）设计试验电路图。 （2）思考：如何记录试验数据（设计表格） 。 4 进行试验（实验演示和观看视频相结合） 。 注意正确使用电压表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并 把实验中遇到的问题也记下来。 5 分析归纳 ： 6 得出结论： _表达式 _ 五 【反思小结】：你学到了什么？我学到了 六【考题演练】 1 串联电池组的电压是各节电池的电压的 ，并联电池组的电压跟每节电池的电压 。 2 （2010 四川自贡）请你给以下的物理
5、量填写合适数值或单位： （1）人的正常体温是 37_。 （2）我国家庭电路的电压是_V。 （3）学校实验室电学实验中通过小灯泡的电流大约为 0.2 _。 （4）一个遥控汽车，工作时电压为 6V，可用_节干电池串联起来作为电源。 3 串联电路的总电压 各部分电路两端的 ，并联电路各支路两端的电 压 。 4 两个不同的小灯泡，如果将它们串联后接在电路中，则通过它们的电流之比为_， 如果将它们并联后接在同一电路中，则加在它们两端的电压之比为_ 5 四只完全相同的灯泡串联后直接接在某一电源两端而正常发光，用电压表测出一只灯两 端电压为 3.8V，则该电源电压约为 ；如果将四只灯泡并联在该电源两端，则
6、可能出现的现象是 6 在右图中，a 是 表，b 是 表，c 是 表。 7 如图所示，电源电压为 9V，且保持不变，开关 S 闭合时，电压表的示数为 6V，则【 】 A 两端的电压为 3V B 两端的电压为 6V 1L1L C 两端的电压为 3V D 两端的电压为 9V2 2 8 某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换了，如图若开关闭合其后果 是【 】 A.两表会被烧坏 B. 两表不会被烧坏； C. 电压表 不会被烧坏，但无示数 D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏 8 题图 6 题图 7 题图 9 如图所示的电路中，电源电压保持不变.当开关 S1断开、S 2闭合时，电 压表的
7、示数为 4.5V；当开关 S1闭合、S 2断开时，电压表的示数为 3V，则 L1和 L2两端的电压分别为: 【 】 A3V 和 4.5V; B1.5V 和 4.5V; C3V 和 1.5V; D1.5V 和 3V. 9 题图 10 题图 11 题图 12 题图 10 如图示电路， L1、L 2、L 3是三盏 相同的灯泡，V 1的示数为 6V，V2 的示数也为 6V，请问，L 1、L 2、L 3是 连接的 V 1、V 2分别是 和 . A、B 间的电压为 V。 11 王刚同学按如图所示的电路进行实验，得到下列的实验数据 (1)由图可知 L1、L 2 连接方式是 ； (2)由表中的实验数据中 A1
8、、 A2 的示数可得出结论 ； (3)由表中的实验数据 V1、V 2、V 3 的示数可得出结 论 12（2010 浙江萧山中学）在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的电路如图所示，他 先用电压表正确的测量了灯泡 1 两端的电压，为了测量灯泡 2 两端的电压，他想将电 压表接 A 点的哪一段导线改接到电路中的 C 点，而保持接电压表 B 点的不动。对这种 做法的正确性以及理由三位同学进行如下的讨论：甲同学：这种做法不正确，因为电 压表正、负接线柱接反了 乙同学：这种做法不正确，因为 L2 两端的电压值超出电 压表的量程； 丙同学：这种做法正确，A 点改接到 C 点时，电压表与 L2 是并联的。
9、 他们的讨论正确的有【 】21 世 A.只有 B.只有 C. 只有 D.只有 A1 示数(A) A2 示数(A) V1 示数(V) V2 示数(V) V 示数(V) 0.5 O5 7.5 4.5 12 L1 L2 13 如图所示，有两只灯泡 L1 和 L2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为 2V。现要 求将灯泡 L1 和 L2 并联起来，并用电压表测量灯 L1 两端的电压。请将图中的实物元件连接 起来，并在虚线框内画出对应的电路图。 S1 14 在如图 6 所示的电路中,当 S1 闭合,S 2、S 3 断开时,电压 表的示数为 6 V,当 S1、S 3 断开, S2 闭合时, 电压表的示数 为 3 V.求： （1）电源电压是多少? （2）当 S1、S 3 闭合, S 2 断开时, 电压表的示数为多少? 探究创新 S3 L1 S1 V S2 L2 13 题图 14 题图
