1、第五章 电流和电路 五、探究串、并联电路的电流规律 教学目标：（P113117） 1、 知识与技能 （1）会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。 （2）会分析实验数据，归纳总结出串并、联电路中电流规律。 2、 过程与方法 在探究串、并联电路的电流规律时，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。 3、情感态度与价值观 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。 教学重点： 1、正确使用电流表测量串、并联电路的电流。 2、串并联电路中电流的规律。 教学难点： 串并联电路中电流的规律。 课型： 新授课 教学方法： 实验探究法、讲解法、讨论法等。 教学准备： 电源、开关、电流表、小灯泡、导线等。 课时安排
2、： 1 课时 教学过程： 一、复习巩固 1、 电路的连接方式有几种？是哪几种？ 2、 用什么物理量表示电流的强度？单位是什么？用什么仪器测量？ 二、引入新课 已学过测量电流的方法，在串、并联电路中各处的电流有什么样的特点呢？ 三、讲授新课 （一）探究串联电路的电流规律 探究课题探究串联电路中的电流。 提出问题探究串联电路中各点的电流有什么关系？ 猜想或假设你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？ 设计实验 1实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什 么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。 ） 2实验电路图 进行实验把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出现的问题扼要写下
3、来。 分析论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 实验结论： （二）探究并联电路的电流规律 探究课题探究并联电路中的电流规律。 提出问题探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想或假设你认为并联电路中干路电流与各支路电流可能有怎样的关系？ 设计实验 1实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什 么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。 ） 2实验电路图 进行实验把测得的数据填在下表中，还可以把操作中出 现的问题扼要写下来。 分析论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 实验结论： 四、课堂练习 1、如图，用电流表测出 A 点电流 IA 是 0.4A,则 B 点电流 IB 是_，C 点电流 IC 是 _。 2、如图，I 1 的示数是 0.5A，I 2 的示数是 0.2A，则 I3 的示数是_。 五、课堂小结 回顾本堂课的结论：串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 六、布置作业 1、阅读练习册上的知识归纳。2、完成练习册上的本节作业。 七、板书设计 第五节 探究串并联电路的电流规律 一、串联电路中，电流处处相等。 二、并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 八、教学后记
