1、义务教育教科书英语四年级上册（三年级起点） Module 4 My class Unit 8 I like English best 一、教学内容分析 本单元的话题是 subjects，给学生提供了贴近生活与学习的话题。单词 write, story，best, about, And you? What about?在日常英语教学及 Sound family中，老师常对学生说的，学生对这些单词已经能听、说了。而 且学生在本单元前已掌握了大部分的学科单词，及本单元另一句型 How many?及其回答和 I like to.也是在之前感知、学习过，这对本节课的学 习也有一定的帮助。但本节课的句子
2、What is your favourite subject? My favourite subject is. 的学习有很大的帮助，但这个句型比较长，学生 读起来比较难。而且部分单词，如 subject ,everything, favourite的发音 比较难，而且这个单元还有一系列的动词短语，如 use numbers, draw pictures等，需要学生掌握。这需要老师的不断准确示范，学生不断操练。 二、学生情况分析 学生大部来自农村，学生学习英语的氛围不够浓厚。但是四年级的孩子对 英语的正规学习已有一年多了，大部分学生仍然好奇心强，爱好浓厚，活泼开 朗，乐于表演，但是注重力轻易分
3、散，自控能力较差，在学习过程中会出现乱 场的现象。针对这种特性，老师要科学地设计教学的每一个环节，充分利用评 价手段和各种教学资源来抓住学生的心。 三、课时划分 课 时 教学内容 课 型 教学目标 第 一 课 时 1.Lets talk 2.部分词条。 新 授 课 1.“三会”或“四会”掌握单词：subject, favourite, best, write, story, about, What about? And you? everything, learn，science， moral lesson. 2.初步感知动词短语：write stories, read English boo
4、ks, use numbers, draw pictures. 3.初步感知并操练本节课重点句： How many subjects do you have? We have seven subjects. Whats your favourite subject? My favourite subject is English. I like to read English books. 4.正确理解并流利朗读课文对话. 第 二 课 时 1.词条剩余部分。 2.Fun with language。 巩 固 课 1.“四会”掌握上一课时单词，并学习本 Unit剩余的 单词：sing, song
5、, sport, understand, world. 2.通过词条和 Fun with language巩固并拓展本 Unit 的重点句 Whats your favourite? My favouriteis.并能熟练运用句子 I like to来表 述学科的功能。 3.根据教师的指示，完成相应的任务。 第 三 课 时 1. Story time 2. Did you know? 3.U8 Activity Book相关练习。 巩 固 课 1. 理解 Story time的内容。 2.通过练习，进一步巩固 U8所学知识。 第 四 课 时 Module 4相关练习。 复 习 课 通过练习，进
6、一步巩固 Module 4所学知识。 第一课时教学设计 一、教学目标 （一）语言知识目标 1.“三会” 、 “四会”掌握单词：subject, favourite, best, write, story, about, What about? And you? everything, learn，science, moral lesson. 2.初步感知动词短语：write stories, read English books, use numbers, draw pictures. 3.初步感知并操练重点句: How many subjects do you have? We have s
7、even subjects. Whats your favourite subject? My favourite subject is English. I like to read English books. 4.正确理解并流利朗读课文对话。 （二）语言技能目标 1.能听、说、读新单词。 2.能在情景中用句型谈论自己最喜欢的学科及原因。 3.能正确理解并流利朗读课文对话。 （三）学习策略目标 1.能在情景中积极运用所学英语进行表达与交流。 2.积极参与小组活动，主动练习、实践所学内容。 （四）情感态度目标： 通过句型互相了解大家对各学科的喜好，并教育学生要各学科全面发展，不 要因为自己的
8、喜好而偏科。 （五）文化意识目标 了解如何用英语询问他人最喜欢什么学科及如何回答。 二、教学重、难点 1.重点：掌握本节课的单词和句型，及正确理解并流利朗读课文对话。 2.难点 ： 单词 favourite, subject, science, everything的准确发音。 动词短语 write stories, read English books, use numbers, draw pictures的初步感知与识记。 三、教具准备 幻灯片、单词卡等。 四、教学策略 运用 Phonics教学新单词，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发， 采取温故知新、循序渐进、化难为易，以趣导学、
9、合作参与的学习方式。鼓励 学生运用所学单词、句型参与合作交流；以激励性评价促进有效学习，培养学 生听、说、读的能力。 五、教学过程 Step 1 Warm up 1.Greeting，了解学生并回顾日常用语 What about? And you? 2. Chant,引导学生回顾： Chinese, maths, English, art, music, PE, computer,并学习单词 subject. Step 2 Presentation and Practice 1.学习句型 How many subjects do you have?- We have nine subjects
10、. (1)引导学习单词 science, moral lesson及句型。 (2)操练。 2. 学习句型 What is your favoutite subject? My favourite subject is English. (1)引导学习单词 favourite及句型。 (2)操练。 3. 学习句子 I like English best. 和单词 best, write, story,并初步感知 动词短语 write stories, read English books, use numbers, draw pictures,以及句子 I like to read Englis
11、h books. (1) 引导学习单词 best及句型。 (2) 操练。 4. 整体操练。 5.Learn the dialogue. （1）出示课题。 （2）学习剩余的单词 everything, learn及课文对话。 Step 3 Consolidation and Development. 1. 归纳本课所学的新单词及句型。 2. Play a game: Which word is missing? 3. Do the exercises. Step 4 Self-assessment Step 5 Homework 1. 听录音，读本课单词和对话，并尝试背诵。 2. 抄写本节课所学
12、单词，并仿照重点句利用课本“词条”进行造句。 3. 用英语编写一个课程表。 五、板书设计 Unit 8 I like English best A: How many subjects do you have? B: We have nine subjects. A: Whats your favourite subject? B: My favourite subject is English. I like English best. I like to read English books. New words评价 表 Unit 8 I like English best 第二课时 教学
13、内容：Dialogue(Unit 8)、 Fun with language . 教学目标： 1巩固单词和课文。 2. 巩固句型: How many subjects do you have ? We have seven subjects. Whats your favourite subject? My favourite subject is . I like best. I like/love to .并能熟练运用于交际活动中。 3. 掌握相关科目及对应的短语。 教学重难点：相关科目及对应的短语的运用和操练。 教学媒体：录音、金太阳课件、实物投影 教学过程： 一、热身及复习 1. Si
14、ng the songThe more we get together 2. Free talk 3.听写 Unit8 前面的单词及重点句。 二、复现与操练 1. 师生对话引出 ：Whats your favourite subject? 学习 maths to use numbers 等科目和对应的短语。并学习单词 sing，song ,sports, understand ,world . 2. 常规操练句型（四人小组） 3. Play a game: 书本 P47.3. 三、巩固 1. Listen and number . 书本 P46.1. 2. Ask and write. 书本
15、P46.2. 3. Do the project . 书本 P47.4. 4. Do the exercises. 笔练一：把下列短语翻译成英语。 1、一本数学书_ 2、一本英语书 _ 3、二十本语文书_ 4、三十本美术书_ 5、八十个故事_ 6、九门学科_ 笔练二：用线把下面的学科和相应的功能连接起来。 maths to sing songs art to use numbers music draw pictures PE to learn English science to play sports English to understand the world 四、发展 用所学句型介绍
16、你学习的科目。 如：I m . I am. I have.They are.My favourite subject is. I like to. 五、小结与评价 引导学生小结本节课的单词和句型。 六、作业布置 1. 背诵 U8 单词及课文。 2. 抄写单词及短语。 3. 做双基P50 -52 的练习。 板书设计 Unit 8 I like English best maths How many subjects do you have ? sing We have seven subjects. song Whats your favourite subject? sports My fav
17、ourite subject is English. understand I like/love to learn English. world Unit 8 I like English best 第三课时 教学内容： 1、 Story time 2、Did you know? 3、Self-assessment 和活动手册的练习 教学目标： 1、能听懂 Story time 故事。通过听故事，培养学生英语的听说读能力，增 强英语学习的兴趣。 2、通过练习进一步巩固 U8 的词句。 3、通过 Did you know 的学习，拓展学生的知识面。 4、通过 Self-assessment 活
18、动，引导学生进行自我评价。 教学重点： 1、能听懂 Story time 故事。 2、句型的巩固和操练、评讲练习。 教学难点： 1、听写能熟练听说读写 U8 的单词。 2、句型的灵活运用。 教学媒体：录音、金太阳课件、实物投影 教学过程： 一、复习准备 1、sing along (P42) 2、听写 U8 的单词。 3、Free talk ：Talk about subjects .二、复现与操练 1、由上面的 Free talk 复习 U8 的句型，引出 Story time 学习：金太阳呈现故 事，学生观看，然后教师引导理解，带读，学生读。 2、四人小组试演练 Story time 。 3
19、、活动手册 U8 Ex 3 。 4、完成课堂练习。 选择不同类的单词： ( )1. A. English B. Chinese C. subject ( )2. A. everything B. sing C. learn ( )3. A. understand B. write C. story ( )4. A. forty B. about C. eighty ( )5. A. you B. my C. I 三、小结归纳 引导学生小结归类 U8 单词和句型 四、巩固与发展 1、Free talk 引出新的内容（ Did you know?） 2、Self-assessment 五、作业布置
20、。 1、复习 U8 的单词和句型，并熟读 Lets talk。 2、根据实际情况回答问题。 (1) Whats your favourite subject? (2) How many subject do you have？ (3) Do you like maths？ (4) Is your PE teacher a man or a lady? 板书设计 M4 第七课时 教学内容：复习巩固 M4 教学目标： 1.归类复习巩固 M4 词汇，并灵活运用。 2.通过练习巩固 M4 的重点句型，并能在恰当的情景中运用。 3.复习巩固名词的单复数的用法。 4.复习巩固助动词 do does 的用法
21、 教学重点： 1. 复习巩固 M4 的词汇、句型，并灵活运用。 2. 复习巩固名词的单复数的用法 3. 复习巩固助动词 do does 的用法 教学难点： 能灵活运用 M4 所学的单词和句型 教学媒体：录音、金太阳课件、实物投影 教学过程： 一、复习准备 1.Sing a song： 2. Chant : Count the things One box, two boxes 二、复现与操练 1.Game：各组比赛说出 U7 、U8 单词。 2、Free talk 复习 M4 重点句型 3. 听问句，选择正确的答句。 （听力练习：双基 P54，听问句，选择正确的答句） 4. Exercise：
22、双基P55 三 根据实际情况回答问题。 三、小结归纳 1.选择正确的答案填空。 （ ）(1). How many _ do you have ? I have two . A. orange B. oranges C . boxs （ ）(2). I like Chinese. What _ you? A. about B. are C. is （ ）(3). Group 1_ eighty stars. A. has B. is C. has （ ）(4).How many books _each boy have? A. do B. is C. does （ ）(5).There are
23、ten _in that bedroom. A. babies B. babys C.baby 2按实际回答问题 ( 活动手册 P 31 .4. ) （1）Whos your class teacher ? （2）Whos your English teacher ? （3）How many children are there in your classroom？ （4）Is your classroom big？ （5）How many desks and chairs are there in your classroom？ （6）Is there a computer in your classroom？ （7）Do you like English? （8）Whats your favourite subject? 3. 写句练习。 活动手册P31 . 5 . My name is I have . ( subject ) at school . My favourite subject is I like to 四、巩固与发展 1.单词及句型。 2.学生常错的知识点。 五、布置作业 1.听读 Unit7、Unit8 单词、对话各两次以上。 2.家听 Unit7、Unit8 的单词 3.完成双基模块四 练习。 4.预习 Unit9 单词、对话，听录音、跟读。 板书设计
