1、电阻 班级： 姓名： 【学习目标】 1、经历决定导体电阻因素的探究过程，体会实验探究和逻辑推理都是重要的科学研究 方法 2、掌握电阻定律并能进行有关计算 3、理解电阻率的意义 【学习重点】 电阻定律的得出 【学习难点】 电阻率的概念 【基础知识梳理】 1.导体的电阻是导体本身的一种 ，它是由导体 决定的，导体的电 阻跟它的 有关；跟它的 有关；跟它的 有关。 2.电阻定律：同种材料的导体，其电阻 R 与它的长度 L 成 ，与它的横截面积 成 ；导体的电阻与 有关。表达式 R= ，式中 是比例系数，它与导体的材料有关，是表征 的一个重要的物理量。 3.各种材料电阻率的 都随温度的变化而 ，金属的
2、电阻率随温度的 升高而 ，而有些合金电阻率几乎不受温度变化的影响，常用来制作 。 【重点知识点拨】 一、探究导体电阻与其影响因素的定量关系 探究方案一（实验法） 如图所示，a、b 、c、d 是四条不同的金属导体。 a、b、c 材料相同， b 与 a 仅仅长 度不同，b 的长度是 a 的 2 倍； c 与 a 仅仅横截面积不同， c 的横截面积是 a 的 2 倍，a 与 d 仅仅材料不同，现用电压表分别测量 a、b 、c、d 两端的电压，若 a 的示数为，试 分析接在、两端时电压表示数与的关系（不计 温度影响) 说明： 在长度、横截面积、材料三个因素中保持两个因素不变，比较第三个因素对电阻的影响
3、， 这种方法叫 法。 探究方案二（逻辑推理法） 1、 分析导体电阻与它的长度的关系 2、 分析导体电阻与它的横截面积的关系 二、比较 I UR 与 S LI SLRR 是电阻的 式，其电 阻并不随电压、电流的变化而变化，只是可由 该式计算电阻。 时电阻的 式，其 电阻的大小由导体的材料、横截面积和长 度共同决定。 提供了一种测量 R 的方法：只要测出 U、I 就可求出 R。 提供了一种测导体 的方法：只要 测出 R、 L 和 S 就可以求出 。 【例题】 例 1 如图所示，厚薄均匀的矩形金属薄片边长 ab=10 cm，bc=5 cm，当将 A 与 B 接 入电压为 U 的电路中时，电流为 1
4、A；若将 C 与 D 接入电压为 U 的电路中，则电流为( ) A、4 A B、2 A C、 21 A D、 41 A 例 2、一根长为 0.5m 的金属丝，横截面积为 3.0mm2，在它两端加上 0.15V 的电压时， 通过金属丝的电流为 2.0A，求金属丝的电阻率。 【课堂反馈】 【1】关于材料的电阻率，下列说法中正确的是( ) A.把一根长导线截成等长的三段，每段的电阻率是原来的 31 B.金属的电阻率随温度的升高而增大 C.纯金属的电阻率较合金的电阻率小 D.电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量 【2】电路中有一段金属丝长为 L，电阻为 R，要使电阻变为 4R，下列可行的方法是 ( ) A.将金属丝拉长至 2L B.将金属丝拉长至 4L C.将金属丝对折后拧成一股 D.将金属丝两端的电压提高到原来的 4 倍 【作业】 课本第 59 页“问题与练习”第 1、2、3、4 题 1、 2、 3、 4、 【错题反思】： 【课后问题提问】：
