1、第六章 第一节 电压 第 课时 上课时间 编写人 审核人： 【导学目标】知识与技能：了解要在一段电路中产生电流，它的两端就有电压；知道电 压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流 ，电源是提供电压的装 置。过程与方法：通过探究，用实验的方法了解电压；本节课和电流对比着学习，电流， 电压，电流表，电压表。一方面巩固已经学习的电流知识，一方面认识电压，学会使用电 压表。 情感、态度与价值观：了解电压表的外部结构，知道电压表的用途与符号，知道正确使用 电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数，会使用电压表测电压。 【教学重点、难点】：知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使
2、自由电荷定向移 动形成电流 ，电源是提供电压的装置。 【导学过程】 一、 电压的了解 问题： 夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然 暗一些。我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？ 我们又怎么来测量电压的高低呢？ (1)上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么， 水位差（水压）类比 ， “水位差（水压）是形成水流的原因”类比“ 是形成 电流的原因” ，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“ 是提供电压的装置” 。 (2)由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。因 此可知 是电路
3、中形成了电流的原因， 的作用是使自由电荷定向移动形成电流； 是提供电压的装置。要在一段电路中产生电流，它的两端就要有 。 (3)我们已经知道电流的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；今天我们还要知道，电压的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是 ，单位符号是 。比伏小的单位是 ，单位符号是 。 (4)生产、生活中常用的电压中，我们应该知道： 一节干电池电压是 V，家庭电路电压是 V.人体安全电压是 36V。 二、电压表及其使用（测量电压的仪表） （1）电压表的符号是 ，电压表的作用是 。右图中是一个电压表， 仔细观察：1、电压表有 个接线柱： 个负
4、接线柱（共用接线柱） ， 个正接线柱。 2、电压表有两个量程：分别是从 到 ；从 到 两排刻度值：量程为 15分度 值（每小格表示的电压）是 ；量程为 3时，分度值（每格 表示的电压）是 。 3、仿照电流表的读数规则，读出左图所示电压：若量程为 0-3V， 则图中读数为 ，若量程为 0-15V，则图中读数为 。 （2）电压表的使用 回顾电流表的使用规则： 1、要 在电路中； 2、使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出； 3、所测电流不能超过电流表的 ；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在 上； 电压表的使用是要注意： 校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行 校正。 并联：电
5、压表必须并联在被测电路两端，使电流从 “”接线柱流入电压表，从 “”接线柱流出电压表。 使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能 判断，则先用大量程“试触” ，然后再选择合适的量程。 (3)实践练习 左图测量的是 两端的电压; 中图测量的是 两端的电压; 如左图，某同学连接了电路准备测量 左边一只灯发光时两端的电压。电路 有错吗？如果有，怎么改正？ 三、自我测评 1、根据学习的物理知识可判断。某手机电池外壳上的说明， “1.2V”中的“V”是物 理量 的单位。 2、单位换算：1200mV= V= kV。 3、下列四个电路图中，正确的是：（ ） 4、灯 L1 与灯 L2 串联，先用电压表测灯 L1 两端的电压，如图所示。再测灯 L2 两端的 电压时，只将电压表接 A 的一端改接 C，这种接法 （填“正确”或“不正确” 。 原因是 。 5、如图所示，要使电压表测灯 L2 两端的电压，正确的 电路图是（ ） 6、如图所示，已知两只灯泡 L1 和 L2 是串联的，则在 、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的 是 ( ) A. 是电流表，和是电压表； B. 和是电压表，是电流表； C. 和是电流表，是电压表； D. 和都是电流表 四、课堂小结 自己画表格对比电压表和电流表的异同点：
