1、第 13 课 伟大的开端 学案 设计教师：赵洪国 学习目标： 1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的、 变化、结果、意义。中共一大的内容、意义。 2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国 运动的性质。分析五四爱国运动与中国共产 党的成立的关系。 3、通过学习，认识中国共产党的成 立是中国近代 史上开天辟地的 大事，激发学生强烈的 爱国主义情感。 学习重点：五四爱国运动的意义和中国共产党的成立 学习难点：对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。 学习过程： （一）自主学习： 1 阅读第一框体完成下表 五四 运动 导火 线 时间 口号 主力军 运动 中心
2、斗争 形势 结果 影响 前期 后期 略 2阅读第二框题，完成下表。 时间 地点 人物 内容 影响来中国一大 （二）合作探究： 1、我们的问题- 2、老师的问题 （1）第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ （2）中国共产党成立的条件有哪些？ （3 ）五四爱国运动与中国共产党成立有什么联系？什么是五四精神？我们青少年应该怎 样继承和发扬五四精神？ （三）拓展延伸： 为什么说自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了？ （四）巩固训练： 1、下列是五四运动的口号的是（ ） 誓死 力争，还我青岛 外争主权，内除国贼 取消“二十一条” 驱除鞑虏 ，恢复中华 A B C D 2、中国共产党成立的时间是（ ） A1919 年 B1921 年 C1922 年 D1927 年 3、阅读 材料：中国的土地可以征服而不可以断送；中国人民可以杀戮 而不可以 低头。 五四传单 请回答： （1）材料反映了什么事 件？该事件的性质是什么？ （2）材料反映了参加者什么精神？ （3）该事件的根本原因、直接原因是什么？ （五）当堂反思：说出本节课的收获与不足。
