1、第 20 课 西欧的基督教文明导学案 第 周 班级： 姓名： 主备人： 参与者： 授课时间： 【认定目标】 1.以查理马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。 2.了解基督教的产生和传播。 3.通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 【预习检测】 1.请同学们认真阅读课本 P106-P107“公爵与骑士的由来”内容，思考并完成下列题 目： _ 是法兰克王国著名的一个宫相，他进行了一次著名的改革，史称 _。改革内容主要是：_。在此基础上， 形成了西欧的_ _，核心是_。在_的基础上，西欧形成了森严的封建等级制度， _是第一等级，之后依次是_、_、_和_。
2、在西欧_ 是一个男人 的梦想和最高荣耀。 2. 请同学们认真阅读课本 P107-P108“欧洲的精神领袖”内容，思考并完成关于基督 教的表格内容: 时间 地点 创始人 教义 经典 影响 教皇国 由来 3. 请同学们认真阅读课本 P108-P109“中世纪的花朵”内容，思考并完成下列题目: 1112 年，为了维护城市自治权 ，法国_人民发动起义，最终胜利。中古西欧城市 兴起的意义有：在经济上，_在政治上， _，在文化上 _。 【共同探究】1.观察会下面两组图片： 唐都长安城市平面图 意大利著名城市佛罗伦萨 请回答： （1）从职能来看，中古西欧封建城市与古代中国城市有何不同？ （2）想一想，中世纪
3、西欧城市的兴起有什么历史意义？ 2、 A D （1（ 该图反映了哪一地区的什么制度？该图最底层代表哪一阶级？ （2（ 该图反映的主要矛盾是什么？ （3（ 图中 A 能否管辖 D ? 为什么？ 【拓展练习】 （一）选择题 1.构筑西欧封建等级制度的典型事件是 （ ） A.日耳曼人入侵 B查理马特改革 C矮子丕平献土 D罗马教廷建立 2. 西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是 ( ) A封建君主 B大封建主 C罗马教廷 D当时最富裕的商人 3.截至 2005 年 4 月，联合国共有会员国 191 个。另外，又 2 个常驻联合国观察员国： 梵蒂冈和巴勒斯坦。梵蒂冈之所以能够成为一个国家，得益于 （
4、 ） A梭伦改革 B基督教产生 C查理马特改革 D丕平献土 42005 年 5 月，加拿大星岛日报报道：19 名华裔青年获加拿大安大略省爱丁堡公 爵青年挑战奖。这则报道中提到的“公爵”，在古代西欧封建贵族制度中属 （ ） A 第一等级 B 第二等级 C 第三等级 D 第四等级 5. “圣诞节” 、 “复活节”是西方纪念耶稣的传统节日。他们与下列哪种宗教有关（ ） A佛教 B基督教 C 伊斯兰教 D道教 6、最能体现基督教教义核心的是（ ）A.上帝创业 B. 原罪救赎 C. 博爱 D.转生来时 7.下列哪像项不是西欧中世纪城市的特点和作用（ ） A促使封建经济瓦解 B “城市的经济使人自由” C 教会垄断了文化教育 D加速了国家的统一 （二）材料解析题：观察下面三幅图片，说出其所反映的宗教派别及其创始人和主要教义 提供农耕土地服劳役和耕种 给予土地和保护效忠和服兵役 民 给予土地和保护效忠和提供军队 帝 王 大 封 建 主 小 封 建 主 农奴、自由农民和城镇平民 （公、侯、伯、子、男 ） （骑士 ）
