1、第课 西欧的基督教文明 课 程标准： 、以查理。马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位 、通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义 、了 解基督教的产生与传播。 教学目标： 一、知识与能力： 、简述查理。马特改革，了解西欧封 建等级制度的特点。 、讲述丕平献土的故事，了解罗马教皇国的形成和罗马教廷的地位。 、简述琅城起义的经过，了解西欧城市兴起的历史意 义。 二、过程与方法： 、比较中国 与西欧封建制度、封建 城市的异同，认识封建社会的特点。 、阅读并搜索与基督教有关的书籍或资料（如红与黑 罗马教皇等） ，加深对天主 教会在西欧社会地位的理解 三、情感态度
2、与价值观： 通过对西欧基督教文明的学习和了解，认识到西欧基督教文明具有不同于东方文明的鲜明 特点，从而 加深对世界文明发展多样性的认识。 教学方法：讲述法、讨论法、讲故事法、阅读法 学习方法指导：本文主要通过学生阅读了解西欧的基督教文明，认识其文明的特点，讨论 一些本课的主要内容，以结束此课。 教学过程： 一、引入： 复习已学过的三大宗教的两个，引入我们今天要学习的基督教文明。 课题：第课 西欧的基督教文明 二、新课： 先让学生阅读本课的所有内容， 再详细介绍每一节内容 （一） 、公爵与 骑士的由来 在让学生阅读课文之后先回答几个问题： 、什么是查理。马特改革 om 、西欧封建制度的核心是什么
3、？ 、西欧封建制度有何特点？ 回答以后，由教师讲述西欧的封建制度与中国的封建制度做比较，着中讲述它们的不同点。 回答一个问题：中古西欧贵族分成哪几个等级？ （二） 、欧洲的精神领袖 由教师讲述基督教的形成和基本教义。 再由学生讲述“丕平献土”的故事。 认识一下罗马天主教对西欧历史的影响，并列 出罗马天主教 会在西欧的特殊地位，最后联 系实际：谈谈基督教对现代生活产生影响的事例（如公元纪年，圣诞 节，礼拜等） 。 （三） 、 “中世纪的花朵” 首先引导学生阅读课文，了解中古西欧城市的形成，并与古代东方的城市对比，指出它们 的不同的特点、作用 、意义等。 再次让学生讲述琅城起义的故事，了解法国琅城人民争取城市自治的斗争，并引出西欧城 市兴起的历史意义。
