1、第课 古老帝国的悲剧 课程标准： 讲述君士坦丁堡陷落的故事，探 讨 拜占廷 帝国 衰落的原因。 教学目标： 一、知识与能力： 了解东罗马帝国的建立，列举拜占廷帝国强盛的表现。 讲述君士坦丁堡 陷落的故事，了解拜占廷帝国衰亡的过程。 考查拜占廷帝国兴衰的历程，探讨拜占廷帝国衰亡的原因。 二、过程与方法： 识读拜占廷帝国形势图 ，说出拜占廷帝国经济发展的有利地 理条件。 讨论拜占廷帝国衰亡的原因和历史启示，从中总结出文明发展的经验教训。 三、情感态度与价值观： 拜占廷帝国的历史悲剧昭示人们：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致 使文明 衰落。 教学方法：讲述法、对比法、启发法、讨论法 学习方法指导：本
2、节课可让学生先阅读，然后由教师讲述罗马帝国的兴衰，并 要求学生总结其历史 教训，并通过其衰落的原因与 中国鸦片战争相比较，找出 其相同原因，由此让学生萌 发出深刻的启示。 教 学过程： 一、引入： 让学生阅读本节的导言，引入新课：第课 古老帝国的悲剧 二、新课： （一） 、强盛的帝国 先由教师讲述古罗马帝国分裂和拜占廷帝国建立的具体情况。 再由学生识读拜占廷帝国形势图说出拜占廷帝国所处的地理位置和疆域， 启发学生思考有利的地理位置对拜占廷帝国经济发展的促进作用。 最后由学生列举帝国强盛的表现。 （二） 、可悲的 衰亡 让学生自已阅读，并讲述君士坦丁堡陷落的故事。 （三） 、深刻的启示 联系前面所学的内容，提出问题： 拜占廷帝国为何会由盛而衰？拜占廷帝国的历史命运告诉了我们什么？ 师生展开讨论 。 引申： 联系已学过的鸦片战争前后中国的历史命运，比照拜占廷的历史命运引 导学生展开讨论。并认识到：一种文明是否能够健康的发展，主要决定于它是 否能够接受外来文明的启迪，是否能够以一种开放的心态与外界的文明进行交 往。
