1、第 5 课“万方乐奏有于阗” “新中国民族区域自治”演讲擂台赛 学习与探究之一 课程标准 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实 活动目标 1 通过对民族区域自治制度的了解，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性，正 确认识我国平等、团结的民族政策是促进各民族共同繁荣和进步的保证 2 搜集资料并识读地图，了解我国各民族分布区域及建立省级民族自治区的大致情况， 考查学生获得有效信息的能力及对资料的综合归纳能力 3 演讲擂台赛的形式，旨在对学生进行包括口头表达能力、独立应 对能力在内的多种 综合素质的考查。同时，通过搜集和整理历史资料的过程，提高阅读历史文献资料的能力， 培养从历史的角度观察和分
2、析现实问题的意识。 4 通过小组竞赛的形式，培养公平竞争意识，营造平等、团结、民主、互助的良好学 习氛围 5 通过对我国民族知识领域丰富内涵的 了解，确立基本的 民族观念，焕发起强烈的民族 意识和情感，增强国家统一的历史责任感。 活动准备 .提前一周将本次活动的 相关内容布置下去，如要求学生自愿结组、准备收集相应的 资料，提供可供查阅的工具书等等。同时还要时刻关注学生的准备进程。 .教师应准备 中华人民共和国区域地图民族区域分布图省级民族自治区分 布图等，随着活动的进行适当展示。 .根据活动内容设计本次演讲擂台赛的相关程序，并做好与各环节有关的一些事宜。 同时，指导学生将收集到的资料进行分类整
3、合，并将相关的图片以 的形式制成课件。 4.学生在收集资料的基础上，本着自愿的原则分成个小组，分别代表个省级民族自 治区，即：内蒙古自治区小组（简称蒙古族）、宁夏回族自治区小组（简称回族）、新疆 维吾尔自治区小组（简称维族）、西藏自治区小组（简称藏族）和广西壮族自治区小组 （简称壮族）。各小组成员在共同协商的基础上制定出本小组的探究题目，明确小组成员 分工职责。并能根据自己的选题，表演相关少数民族舞蹈、歌曲、节日庆祝活动等等，如 蒙古族的摔跤、藏族的献哈达仪式等。同时，各小组对其他小组的选题也要进行一定的了 解，做到“知己知彼，百战不殆”。 5.应适当收集一些能够反映民族区域特色的物品，如服饰
4、、食物、器物或相关民族风 情图片；学会一些相关少数民族的简单语言，如简单的问好、自我介绍语等。 6.在推举和自愿原则并重的基础上，推选出本次活动的主持人。主持人要口齿伶俐、应 变能力强、反应敏锐并熟悉活动的相关程序。 7 组建评委团。由教师和同年级的政治、地理、语文等学科的教师及每小组各一位代表 共人组成。在评委协商的基础上，设置演讲擂台赛的评分标准，复印分发给各小组成员； 其次，在演讲擂台赛进行前，师生要进行一定的场景布置，以便 更好地烘托现场活动效果。 活动时间：2 课时 活动过程 一 民族区域自治内容演讲 演讲以五个民族区域自治小组为单位，围绕学生课前收 集到的民族区域自治概况、少 数民
5、族风俗习惯、服饰特点、重要节日等内容进行：他们从内蒙古大草原到西北的塞上江 南，再到世世代代居住在中国岭南的土著民族壮族。各小组同学不仅要对这些民族自治地 区的自然地理状况进行简单的介绍，还要非常生动地描述各少数民族的生活习俗和最具特 点的民族风情，同时又对自己感兴趣的问题发表自己小组的观点。这一环节重在引导学生 体会收集和整理历史资料的过程，提高他们对历史资料的归纳整合能力、语言表达能力和 写作能力等综合素质。 在各小组演讲的过程中，主持人对每一小组的演讲情况进行简单的点评，由评委对各 小组进行适当的打分。 最后由主持人略加总结，统计出本轮的最高分，同时宣布进入下一个环节。 二 少数民族知识
6、比拼 分两个程序。在主持人宣布比赛规则之后，首先进入必答题程序：每一小组选派一名 代表答题，同组的其他成员可以补充，每小组有两次机会。然后进入选答题程序：分值不 同对应的选题难度就不一样，也可以放弃不答。为鼓励更多的同学参与 到活动中来，此环 节还设置了场外竞答题。这样的设计不仅在于考查学生对少数民族知识的了解和掌握情况， 更重要的是要在这种轻松愉快的氛围中让更多的学生参与活动的全过程。 竞赛环节之后，由主持人略加总结，统计出本轮的最高分。 三 少数民族风貌展示 学生根据所收集到的关于少数民族的资料，进行自编自演，重在体现民族特色。这也 是学生尽情展示自己的重要环节。首先由主持人宣布相应的游戏
7、规则，然后各小组再有顺 序地进行展示。如蒙古族表演摔跤，藏族表演献哈达，回族表演穆斯林的古尔邦节，维 吾 尔族跳新疆舞，壮族进行山歌对唱等等。评委在每组展示后按照规则给予适当的分数，最 后再统计出本轮的最高分。这一环节重在考查学生对民族知识的运用与迁移能力，培养学 生团结、协作与良性竞争的意识，扩大学生的参与面与活动的积极性。 最后评出本次活动得分最高的小组，即演讲擂台的擂主，同时选出其他奖项。 活动总结 确实如同学们所说的，我国各民族在历史和文化上虽然发展不同，但是他们都以自己 的智慧和勤劳，为祖国的发展做出了重要的贡献。今天，我们在这里通过民族区域自治演 讲擂台赛了解了我国实行民族区域自治
8、制度的基本史实；了解了我国发展平等、团结和互 助的新型民族关系、促进各民族共同繁荣和进步，是建设富强、民主、文明的社会主义现 代化国家的重要内容 当前，国际风云变幻莫测，处理好民族问题、维护民族团结、促进民族进步是保证我 国稳定发展的必要前提。通过自身的学习与探索，我们体会到了搜集和整理历史资料的全 过程，提高了阅读历史文献资料的能力，培养了从历史的角度观察和分析现实问题的意识。 更重要的是大家能够在快乐中学习，在学习中探究，在探究中合作，在合作中有所收获。 希望同学们继续努力，在以后的学习探索过程中表现得更出色。 附录二民族知识比拼竞赛题 . 马头琴是哪个民族的传统乐器？( ) A.满族 B
9、.蒙古族 C. 维吾尔族 D.壮族 . 我国人口最少、密度最小的自治区是:( ) A.宁 夏回族自治区 B.新疆维吾尔自治区 C.西藏自治区 D. 内蒙古自治区 .这是一个被誉为“草原骄子”的民族，她还有一个别称是什么？( ) m .把下面各民族与其对应的传统节日连起来： 傣族 蒙古族 苗族 彝族 藏族 回族 泼水节 那达慕大会 龙船节 火把节 旺果节 开斋节 .在服饰上，男子与汉族无太大区别，女子则五花八 门，各有特色。多穿无领左襟 上衣，下着宽脚裤，束花围腰，凡鞋帽、胸兜之类，往往都是五色丝线绣上花纹、鸟兽、 人物，色彩艳丽。请回答这是哪个民族？（壮族） .请说出你知道的一个少数民族的著名
10、歌手。（藏族的才旦卓玛，蒙古族的德德玛、 腾格尔） .试着说出下面少数民族最具特色的饮食： 藏族 、蒙古族、维吾尔族、回族、朝鲜族。（糌粑、奶茶、马奶酒、烤馕、拉面、 冷面等） .黑龙江省特有的一个民族是:( ) A.满族 B.俄罗斯族 C.赫哲族 D.鄂伦春族.朝鲜族 9.男女都穿肥腰长袖大襟衣，颜色以深蓝、黑色为主，男子一般头戴皮帽或毡帽，外 穿长袍，腰束一腰带，可放物件。妇女 穿宽领、无袖的长袍。男女均穿靴子，底厚、筒 肥大、不分左右脚。这是哪个少数民族？ 10.衣服多为青黑色，男子穿长袍和围腰，最有特点的是女子服饰：一套上衣共有三件? D?D 第一件为贴身衣，袖长及腕；第二件居中，其袖长仅及肘；外衣是一 件无领无袖，短 及腰间的夹布坎肩。这样的一套妇女服装需布约 三丈。这指的是哪个少数民族？（蒙古族） 11.嚼槟榔是他们的传统习俗，他们还用槟榔来招待远方的客人 。请问这是哪个民族？ （壮族） 12.我国少数民族中人口最多的一个民族是:( ) A.藏族 B.蒙古族 C.维吾尔族 D.壮族 13.下面的哪一个少数民族形成的最晚？( ) A.藏族 B.蒙古族 C.维吾尔族 D.壮族.回族 14.下面的哪一个自治区是我国成立最早的一个？（ ）最晚的呢？( ) A.内蒙古自治区 B.新疆维吾尔自治区 C.西藏自治区 D.宁夏回族自治区 .广西壮族自治区
