1、课 时 计 划 第 周 星期 第节 年 月 日 课 题 了解我们的学校 教学目标 、了解学校、喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。 、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。 3、了解并学会利用学校的有关设施、设备等。 4、了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。 重点 了解学校、喜欢学校，遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。 难点 了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。 教材分析 教具 多媒体 教 学 过 程 第一课时 一、 参观：校园探秘队 1、教师：小朋友们，你们喜欢我们的学校吗？今天老师还要带你们去参观我们的学 校！ 交代参观的要求：认真看，仔细听，不高声喧哗。 2、参观学校
2、 (1)参观小花园、食堂、音乐教室、舞蹈室、实验室、计算机房等。 (2)了解洗手间、老师办公室等位置。 二、交流：探秘报告会 1、教师：今天我们参观了东埔小学校园，你们高兴吗？ 2、说一说，你知道了我们学校的哪些秘密？ 鼓励学生畅所欲言 3、分享收获：你对学校的哪些地方最感兴趣，说给大家听一听。 学生互相交流 四、全课总结 第二课时 一、师生交流 二、开展活动： 教 学 过 程 1、活动一：记下自己去过的地方（如音乐教室，教学大楼、小花园等）交流参 观的感想 2、活动二：你最喜欢学校的什么地方，用自己的方式表达出来： 可以是诗歌 可以是图画 可以是唱歌 三、展览：我心中的校园 四、教师进行活动
3、后的评议（可以发动学生一起来评议） 提出希望。 第三课时 一、 制作图书：我们的学校 1、 教师提出建议：很多人都想了解我们的学校，我们能不能制作一本介绍 我们学校情况的图书的图书？这样别人来参观的时候，我们就可以方便 地给他们介绍了。 2、 教师引导和参与学生讨论如何制作、用什么方法、应包含哪些内容、如 何分工等等。 3、 最后，教师帮忙大家把各图画单页合订成一本，并让学生画好封面，一 本书就制作成功了。 二、语言表达：校园广告 1、 教师以自豪的语气来介绍自己的学校及学生的表现，激发学生“为学校做广 告，让更多的人了解我们学校”的兴趣。 2、 学生自己创作广告语。 3、 上台表演。 三、小结 四、课后延伸 回去跟父母好好地介绍我们的学校，把自己创作的广告语说给他们听。
