1、教学设计 我们的生活离不开纸 活动一：袋中摸物 师：今天，老师带来了一个纸袋，里面有一些神秘的东西，想 不想知道里面有什么啊? （到一生面前）那你先摸摸看，里面有什么。（生摸）告诉大 家你摸到什么了？干什么用的？（拉花、锡箔纸、复写纸、扇子、 一本书） 师：大家注意到没有，这些日常用品都是用什么做的？（纸） 这么多的东西都是由纸做的，说明了什么？ 引出课题并板题 活动二：了解纸的有关知识。 1、介绍蔡伦 师：说到纸，我想问大家，纸是谁发明的呢？ 课件介绍蔡伦：（图片） 2、介绍古代造纸过程 （课件出示流程图，教师讲解） 3、介绍在没有纸以前的书写材料，龟甲、兽骨、青铜器、竹简、 木简、绢帛（课
2、件展示） 活动三：交流收集到的纸，进一步了解纸的种类及用途 师：课前老师让你们收集各种各样的纸制品，带来了么？给大 家看看，啊，真是五花八门，各式各样。下面就以小组为单位，交 流一下，你带来的纸制品叫什么名字，干什么用的？现在开始。 小组交流，教师巡视指导。 全班交流，教师适时点拨。 小结： 通过刚才的交流我们认识了许多纸（师指着黑板学生齐说）有： 锡箔纸、相纸、砂纸纸应用在我们生活的各个角落，各个方面， 我们的生活处处都离不开纸。刚才大家说到的都是生活中常见的纸。 其实在我们生活中还有很多特殊作用的纸。（出示图片）比如有， 一放到水里马上就溶化的速溶纸；能经得起 1000 多度的高温的耐热 纸；可以吃的食用纸；可以防止物品生锈的防锈纸等等。 活动四：情景表演，体验没有纸的后果，认识节约纸的重要性。 师：现在纸的种类越来越多，纸在我们的生活中可以说，无处 不在，我们每天都离不开纸。假如有一天，真的没有了纸，我们的 生活会出现什么状况呢？ 小组同学猜测 指生演一演 教师设制场景图书店让同学表演假如生活中没有纸。 全班同学交流感受 总结： 师：如果有一天，真像小品表演的那样，找不到一张纸，那我 们的生活会很不方便，甚至寸步难行，因此说我们的生活离不开纸。
