1、（北师大版）六年级品德与社会上册教案 第三单元 腾飞的中国 1春天的故事变化着的人，变化中的家园 教学目标： 1知道农民进城打工这一潮流，能列举出农民进城后所从事的劳动。 2能够说出农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。 3对农民进城打工这件事形成积极的态度。 教学重点： 知道农民进城打工这一潮流，能列举出农民进城后所从事的劳动。能够说出农民 进城打工为城市和农村带来了哪些变化。 教学难点： 对农民进城打工这件事形成积极的态度。 教学活动及过程： 教学环节 教师引导环节预设 设计意图 一、激情导入 观看火车站进进出出的外来打工者的图片，说说自己的 感受。 通过观看图 片，从心理 上和空间上
2、接近这些形 形色色的打 工者。 二、阅读交流 中国的改革开放已经进行了快三十年了，中国的巨大发 展的确离不开这些农民工们。今天，我们就跟随着虎子 走近这些农民工们。 阅读课本，思考： 1农民进城打工给虎子他们村带来了什么样的变化？ 2村里人是如何看待这些变化的？ 3村里的外出打工者是如何看待进城打工这件事的？ 了解农民工 对城市的贡 献。 三、探究活动 1为什么在改革开放以后会有那么多农民到城市打工 呢？ 2有那么多的农民进城打工，他们的劳动与你的生活 有什么样的联系？ 结合在课前和平常生活中观察的情况，联系外来打工者 所从事的职业、劳动性质、勤劳程度、他们的劳动与城 市发展的关系来谈谈。 联系自己的 生活实际， 从内心客观 地看待农民 工，知道他 们与自己的 生活息息相 学生播放自己制作的幻灯，展示自己制作的手抄报、图 画。 关。 四、小小辩论 正方：城市的建设离不开农民工。 反方：农民工的到来弊大于利。 教育学生客 观地看问题， 树立一种观 念：农村人 和城市人是 平等的。 五、感恩之路 对于你身边的农民工，你有什么话想说？你想为他们做 什么事？ 平等的观念 不能只停留 在表面上， 应该真正深 入学生的心 灵，引发他 们内心的爱。
