1、(北师大版)六年级品德与社会上册教案 第三单元 腾飞的中国 1春天的故事变化着的人,变化中的家园 教学目标: 1知道农民进城打工这一潮流,能列举出农民进城后所从事的劳动。 2能够说出农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。 3对农民进城打工这件事形成积极的态度。 教学重点: 知道农民进城打工这一潮流,能列举出农民进城后所从事的劳动。能够说出农民 进城打工为城市和农村带来了哪些变化。 教学难点: 对农民进城打工这件事形成积极的态度。 教学活动及过程: 教学环节 教师引导环节预设 设计意图 一、激情导入 观看火车站进进出出的外来打工者的图片,说说自己的 感受。 通过观看图 片,从心理 上和空间上
2、接近这些形 形色色的打 工者。 二、阅读交流 中国的改革开放已经进行了快三十年了,中国的巨大发 展的确离不开这些农民工们。今天,我们就跟随着虎子 走近这些农民工们。 阅读课本,思考: 1农民进城打工给虎子他们村带来了什么样的变化? 2村里人是如何看待这些变化的? 3村里的外出打工者是如何看待进城打工这件事的? 了解农民工 对城市的贡 献。 三、探究活动 1为什么在改革开放以后会有那么多农民到城市打工 呢? 2有那么多的农民进城打工,他们的劳动与你的生活 有什么样的联系? 结合在课前和平常生活中观察的情况,联系外来打工者 所从事的职业、劳动性质、勤劳程度、他们的劳动与城 市发展的关系来谈谈。 联系自己的 生活实际, 从内心客观 地看待农民 工,知道他 们与自己的 生活息息相 学生播放自己制作的幻灯,展示自己制作的手抄报、图 画。 关。 四、小小辩论 正方:城市的建设离不开农民工。 反方:农民工的到来弊大于利。 教育学生客 观地看问题, 树立一种观 念:农村人 和城市人是 平等的。 五、感恩之路 对于你身边的农民工,你有什么话想说?你想为他们做 什么事? 平等的观念 不能只停留 在表面上, 应该真正深 入学生的心 灵,引发他 们内心的爱。