1、第六课 珍惜友谊 一、教学目标 通过教学，使学生懂得友谊的积极作用，明确要建立 真挚的友谊，也要有多种朋友，懂得交友需要真诚、讲原 则、宽容。 通过教学，锻炼学生的口头、书面表达能力，辩证地 分析问题的能力。 通过教学，认识、理解人对友谊的需要，认识、理解 如何寻求并维护真挚的友谊。 二、教材分析 1.逻辑分析 友情是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素，也 是保持健康心理的必需。中学生非常看重友情，却往往困 惑频生。因此，无论从思想教育的角度还是心理健康教育 的角度，都需要帮助学生很好地建立友情。 本课的教学内容是在第 4 课学会与同学和伙伴沟通的 基础上，引伸出来的友情问题的探讨。 对于交
2、友这个话题，本课遵循“是什么（What）”、 “为什么（Why）”、“怎么（How）”的逻辑顺序帮助学 生认识、理解。 2内容分析 本课书包括两站： 第一站，感受友谊。 本站的主要目标是帮助学生认识、理解友谊的意义， 从而明确为什么要建立友谊。 为了实现这一目标，教材主要从四个方面展开：每个 人都需要友谊；友谊是心理健康的重要保证；友谊使我们 分享快乐，共同面对困难；友谊使人进步。 第二站，维护友谊。 本站的主要目标是帮助学生学会如何建立和维护友谊。为 了实现这一目标，教材主要从两个方面展开：一方面引导 学生在建立友谊这个问题上懂得很好地选择，即选择挚友 和结交多种朋友；另一方面引导学生很好地
3、维护友谊。教 材在这里着重讲三点，即交友需要真诚、讲是非原则和宽 容。 三、教学过程： 课前 5 分钟播放毛阿敏的永远事朋友（MTV） 通过毛阿敏这首歌对朋友的诠释，让我们大家感受到 友谊是人生中最宝贵的财富，无论你走到哪里，无论你身 处何方，你都能感受到它的存在，它的不可或缺。谁能告 诉大家这首歌哪句歌词说的是朋友的重要性.(学生)这也是 我们上节课所学习的内容我们来共同回顾：（温故知新） 友谊的重要性。 （导入）选择一:(学生) 友谊重要性的名言. 选择二:(老师)的确,朋友在你获得成功创造辉煌 时，会给你诚挚的祝福，与你共同分享幸福与快乐；当你 身处逆境面对困难时，朋友会给你无限的温暖，
4、与你共同 分担痛苦与忧愁。有的同学慨叹：朋友真好，有的同学要 问：自己怎样做才能够拥有千金难买,患难与共的朋友呢? 今天我们大家就来探讨一下交友的知识和经验，这就是 珍视友谊之交友之道。 同学们把书翻到第 56 页，看大屏幕并思考：你愿意和 哪幅图中的主人公交朋友，不愿意和哪幅图中的主人公交 朋友，简单说明理由。 是的,你有朋友，他有朋友，我也有朋友，同样是朋友， 有的使人积极进取健康向上，有的使人流于世俗不思进取, 甚至有的世人堕落，所以交友要有选择,这就是我们要学习 的第一个交友之道： 1.我们要选择挚友。自学与提问：什么是挚友？在我们 一生中对我们影响最大的知心朋友，这也就是说，挚友即
5、知己，对我们影响最大的知己，谁能说说告诉我们挚友需 要选择的名言?(学生)近朱者赤，近墨者黑。 这些名言给 我们什么启示？挚友要选择。那如何选择呢？选择什么样 的人做我们的挚友呢?(生看书 57 页)自学并回答：善交益 友，乐交诤友，不交损友。谁能用名言或故事告诉大家益 友、诤友和损友对我们的影响？(学生) 生活中我们要选择益友、诤友做我们的挚友，可生活 中我们难道只有挚友这一种朋友吗？(事例)这个例子告诉 我们交友除了要选择挚友外，还需要广交朋友。这就是我 们的第二个交友之道： 2.我们应当有多种朋友. (复习:学生回答朋友的种类 ) 生 活中大家都有好多朋友，你是怎么和他们相处的呢？你认
6、为友谊地久天长需要什么呢？我们共同看一下“好丽友” 广告片，体会广告创意中表现出来的交友需要注意的问题。 3.交友需要真诚。大家讲真诚的故事、名言和诗句(学生) 图片：范仲淹，让同学讲相关故事，体会真诚的含义及 重要性。 过渡：幻灯播放视频负荆请罪，总结 4.交友还需要宽容。 联系实际：在学校班级有限的空间里，同学之间磕磕 碰碰是很正常的，可有的同学为此而大伤和气，还有的同 学为 1 公分的地方而争得面红耳赤，谁知道“六尺巷”的 故事？(学生)老师总结：古人尚能如此，我们呢？当然要 宽容，你还有告诉朋友需要宽容的故事、名言和诗句吗？ (学生)但上学期我们学习过宽容是否是无原则的呢？宽容 是有限
7、度的。（学生）事例：小明和小强是同一班级中非 常要好的朋友，平时形影不离，学习上也是相互帮助。小 强是班长，小明是普遍同学。学校明确提出了校内严禁吃 零食的规定，小强带领全班同学进行了学习，并要求认真 落实此规定。可是小明却不遵守规定，在班里吃零食，那 么，班长小强应该怎么做呢？（同学讨论） 5.交友要讲是非原则。无原则的“哥们义气”不是真正的 友谊。 情节：小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，社会青 年大伟为小明解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为 朋友。平时和大伟一起吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。 有一天，大伟与另一社会青年大力因一点小事产生矛盾， 大伟就约小明放学后带刀具和他一起去“收拾”大力。如 果你是小明，你会去吗？为什么？（交友要讲是非原则） 看书 59 页图片，讲故事并说出你受到什么启示？ 小结：通过今天的学习，我们知道了交友的原则和方法， 但要拥有更多更好的朋友，需要我们把这些应用于实际， 希望大家在将来的生活中找到千金难买,患难与共的朋友。 练习：幻灯展示。 作业：1.我们如何交友？ 2.收集以友谊为主题的歌曲，下节课举行“我为朋 友唱支歌”活动。 整节课在周华健朋友中结束。
