1、Unit 1 Hello 教学要求： 1能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询 问对方姓名。 Hello/Hi ,Im Whats your name? 要求读音正确，语调自然。特别要注意 Im 和 name 的正确读音。 2培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 3认识五个人物： David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy . 4. 能听懂、会说以下八个动物类单词：a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求读音正
2、确。 5会唱歌曲 Hello! 6.理解冠词 a /an 之间的区别。 教学难点： 1能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询 问对方姓名。 Hello/Hi ,Im Whats your name? 要求读音正确，语调自然。特别要注意 Im 和 name 的正确读音。 2. 能听懂、会说以下八个动物类单词：a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant 。 要求读音正确。 3.理解冠词 a /an 之间的区别。 教具准备：录音机（带） 、 动物卡片、人物头饰。 Th
3、e first period: A Learn to say . TEACHING CONTENTS: 1.Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy . 2. Pattern : Hi /Hello ,Im Whats your name ? Good morning . TEACHING AIMS : 1. The Ss can understand and say the communion parlance : Hello /Hi ,Im Whats your name? Good morning . 2. To know fiv
4、e persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike ,Nancy . 3.To encourage the Ss to talk in English . TEACHING AIDS : Cassette ,recorder ,masks (David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy ) TEACHING PROCEDURES: Step 1: Warm-up 1.Introduce : Allow me to introduce myself .My name is ,You can call me “Mr /Miss .”T
5、his semester I teach you English .I hope we could get along with each other .First ,lets say “Hello !” 2.Greetings: Hello! Hi ! Good morning/Good afternoon . Step2 Presentation and practice . 1.Learn to say :Hi /Hello ,Im a. T: If you want to introduce yourself to others ,you should say : Hi ,Im /He
6、llo ,Im b. Read after the T. Hi ,Im /Hello ,Im c. Practice : T& S S&S Group work . Work in pairs . d. Check . 2.Learn to say:Whats your name? a. The teacher wears the mask (David ): Hello,Im David ,Whats your name? The student answers :Hello ,Im b. Read after the T: Whats your name? Pronounce : name ei
