1、五年级上期语文课程目标综合练习 （满分 100 分，120 分完卷） 班级 姓名 得分 双基乐园（45 分） 1、看拼音写词语，用“”画出整体音节，用“”画出三拼音节。 (6 分 ) Chn du xing yin go ji jn shng xin hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、下列各组词语中，没有错别字的请在（ ）后打“” ，有错别 字的请用横线画出来，并改在后面的（ ）里。没错的就不用改。 （4 分） A、藕断丝连 津津有味 迫不急待 舍身取义（ ） B、众志成城 再接再励 愤发图强 安然无恙 （ ） C、一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨 （ ） D、排山倒海
2、玲珑剔透 心灵手巧 低头折节 （ ） 3、查字典填空。(4 分） “诞”字，用音序查字法，应先查音序（ ） ，再查音节（ ） ；用部首查字法应先查部首（ ） ，再查（ ）画，这个 字是（ ）形（ ）声，它的第六画是（ ） 。 “诞”字在字典里的解释有：诞生，人出生；生日；荒唐的， 不合情理的。在“中华人民共和国 63 周年华诞”中， “诞”应取（ ）种解释。 4、根据音节“chng“写出汉字，组成词语，填空。 （4 分） （ ）功 长（ ） 忠（ ） （ ）现 继（ ） （ ）凉 路（ ） （ ）饭 （ ）子 （ ）处 5、用“坚”组成恰当的词语填在（ ）里。 （2 分） 王老师病了,还( )
3、给我们上课，大家劝他休息，他（ ） 不肯，还（ ）地说：“没事的！”小芳看到此情此景，本来十 分（ ）的她，此刻也感动得流下了眼泪。 6、把正确的答案的序号填入括号中。 （6 分） （1） “深浅”这个词由“深”与“浅”这一对反义词组成，下面词 语中与它相近的一组是（ ） 。 （2 分） A、上下 中外 水火 红绿 长远 B、好坏 死活 后退 春秋 曲直 C、出入 开关 厚薄 东西 装卸 D、正反 前后 快慢 良好 输赢 （2）下列句子中，意思不同的一句是（ ） （2 分） A 这件事他不可能不知道。 B、这件事他肯定知道。 C.他不可能知道这件事。 D、难道他不会知道这件事吗？ (3)填入下
4、面一段中最贴切的比喻是（ ） （2 分） 这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草 滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦，而我的脚下，银色的公路像 （ ） 逶迤着伸向遥远的地方 A、凝固的玻璃浆液。 B、一条哈达。 C、奔腾的骏马。 D 一幅巨大的画卷。 7、按要求完成句子练习。 （5 分） （1）五位战士走通往主力转移方向的那条路。五位战士可以很快追 上连队。 （加上合适的关联词语合成一句话。 ） （1 分） （2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 （缩句） （3）小明对小红说：“放学后，我在校门口等你，你要准时到。 ” （改成转述句） （1 分） （4）今年夏天，
5、我每天经常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小 孩、老年人（用修改符号修改病句） （2 分） 8、日积月累，按要求填空。 （10 分） （1）将下面的句子补充完整，再把恰当的选择项的序号填在括号里。 （4 分） A、关于读书 B、表达乡思 C、励志名言 D、关于诚信 兄弟敦和睦， （ ） ，白首方悔读书迟。 （ ） 明月有情应识我， （ ） ，只怕有心人。 （ ） （2） 、国庆节期间，我和爸爸妈妈一起参观了毛泽东故居。看看伟 人曾经居住的地方，我不禁想起了七律.长征中总领全诗的句 子 （2 分） （3）爸爸常常告诫我要静心读书。正如诸葛亮所言：“ ” （2 分） （4）4、我本来看好我们国家的
6、男子篮球队的，可自从开赛以来， 球队一直是 （填写歇后语） ，令我失望 透了。 （2 分） 9、把下面错乱的语句连成意思连贯的一段话，在括号里填上序号。 （ ）我不理会他们，只管专心致志地寻找着。 （ ）我走进丁香区，那里早已有不少的赏花的人。 （ ）许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。 （ ）忽然 ，我发现了一朵很小的丁香花，赶紧数一数，啊，五 瓣儿丁香！ （ ）我必须把目光直视着张开的瓣儿，才能看得清它长着几瓣儿。 阅读乐园（25 分） 一、课内阅读乐园（10 分） 圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁； 有象征着（ ）的 “买卖街” ，也有象征着（ ）的山乡 村野。园中许多景物都
7、是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园， 苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是 根据古代诗人的（ ）建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园 中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ ） ，饱览着中外（ ） ；（ ）其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）时代的青铜礼器，下至（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）历代的名人书 画和各种（ ） ，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1、在括号里填上恰当的词语。 （3 分） 2、选一选。 （4 分） （1）第自然段画横线的句子在短文中的作用是（
8、） A 点明中心 B、承上启下 （2）第自然段的结构是（ ） A 总分 B、总分总 C、分总 （3）这篇课文题目为“毁灭” ，却用大篇幅描写“辉煌” ，作用是 A、表达了作者对毁灭圆明园的侵略者的痛恨！对清政府腐败无能 的痛恨！ B、再现了园明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的 留恋。 从第段中，我们可以知道圆明园的景观可分为三类：（3 分） （1） 。 （2） 。 （3） 。 二、课外阅读乐园（15 分） 一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1 美元硬币，沿街一家 一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么 说没有，要么嫌他在捣乱， （不由自主 不由分说）就
9、把他撵出了店 门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个 六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告 诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪， 父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人， 前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才 能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来， 让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少 钱？” “1 美元。 ”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1 美元。 ”老头接 过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ ” 邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包
10、 报）在怀里 兴冲冲地回 到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对 帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了 帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过 去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富 翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后， （寄居 隐居）在本市， 开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把 杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是 那老
11、头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是 太幸运了。为了救您，他拿一美元到处购买上帝，感谢上帝， 是他救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的 爱心！” 1、结合上下文解释下面词语的意思。 （1 分） 喜出望外： 2、划去文中括号内用得不正确的词语。 （2.5 分） 3.在短文中的横线上补写老头说的话。 （1 分） 4、给第四自然段加上适当的标点符号。 （2.5 分） 5、根据短文内容填空。 （4 分） 文中的“天文数字”是说_。 “医生说，只有上帝才能救他。 ”这句话的意思是说 。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。 你认为“真正的上帝”指的是 。 6、给短文加一个题目 （1 分） 7、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 _、_的孩子；老头是一个 的人。 （2 分） 8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。 （1 分） 例：爱心可以让死神望而却步。 _ 习作天地（30 分） 题目：我得到了 要求： （1）在横线上填一个恰当的词语，如锻炼、理解、教育、关心、教 训等，把题目补充完整。 （2）选择一件事来写，注意围绕你想要表达的意思把事情的经过写 具体，做到感情真实，语句通顺连贯，不写错别字。 （3）书写工整，字数在 550 字以内。
