1、七年级语文期末复习教学案（一） 一、字词归类 ： 给加线字注音 诠释（ ） 憧憬（ ） 裨益（ ） 半明半昧（ ） 霎眼（ ） 折叠（ ） 湍急（ ） 推搡 （ ） 猝然 （ ） 肇祸（ ） 自度其足（ ）持度 （ ） 遂不得履 （ ） （ ） 宁（ ） 遽契（ ） （ ） 折戟（ ） 蕲水（ ） 填写词语 潜移 化 崇山 岭 危言 听 千 百态 热泪 襟 半明半 摇摇欲 葬身鱼 井然有 相 并论 你推我 势不可 小心 汹涌 急 然而至 不可开 失魂落 惊 失措 自若 二、文学常识、课文内容整体理解 1 为你打开一扇门的作者是赵丽宏，文章以“议论大门初识大门-打开大门”的思 路展开，逐层深入。
2、重点阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展关系。 2 繁星 是一篇散文，作者巴金，四川人，现代小说家、散文家。课文围绕看繁星， 按时间顺序依次写了“从前” “三年前” “如今” “有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星天 的深切感受。课文运用了比喻、拟人和排比等修辞手法。虚实结合是本文写作上的显著特 点。 3冰心，原名谢婉莹，福建人，现代小说家、散文家、诗人、儿童文学家。 母亲 纸船是以母爱为主题的抒情短诗；成功的花儿 、 嫩绿的芽儿是鼓励青年努 力奋斗、积极奉献的哲理小诗。四首诗意蕴隽永，语言清丽，风格细腻明丽。 4.安恩和奶牛妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，因为奶牛实在太好，问津者不少
3、， 但是老妇人却拒不出售。最后人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而 是因为奶牛太孤独，她把它带到集市上来和其它同类相聚散心。 约翰尼斯延森，丹麦小说家、诗人。 1944 年获诺贝尔文学奖。代表作有漫长的旅途 等。 5 郑人买履 说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的；刻舟求剑 说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。两则寓言 讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢 人。 6泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家。1913 年获诺贝尔文学奖，主要作品有吉 檀迦利 飞鸟集 新月集 沉船 。 三、课文内容填空 1
4、、船在动，星也在动， ， ！ 2、渐渐把我的眼睛模糊了， 。 3、海上的夜是柔和的、 、 。 4、我望着那许多认识的星， ， 。 5、在星的怀抱中我 、 。 6、天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。 7、我仍是不灰心的每天的叠着， 。 8、这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。 9、然而当初她的芽儿， 、 10、淡白的花儿，和青年说：“ ”。 11、 ，风正一帆悬。 ，江春入旧年 12、 ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。 13、谁道人生无再少？ ， 。 14、人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。 ” 15、舟已行矣， ， ， ？ 四、文言文阅读 古代寓言二则 （一）解释加点的实词 郑人有
5、欲买履者（ ） （ ） 自度其足（ ） 置之其坐（ ） （ ） 至之市（ ） （ ） 而忘操之（ ） （ ） 吾忘持度（ ） 反归取之（ ） 及反（ ） 市罢（ ） 遂不得履（ ） 试之以足（ ） 宁信度（ ） （ ） 涉江（ ） 遽契（ ） （ ） 是吾剑之所从坠（ ） 求剑若此（ ） （ ） 不亦惑乎（ ） （二）解释加点的虚词 自度其足（ ） 置之其坐 （ ） 其： 置之其坐 （ ） 至之市（ ） 其剑自舟中坠于水（ ） 而忘操之（ ） 从其所契者入水求之（ ） 之： 反归取之（ ） 自度其足（ ） 试之以足（ ） 自： 无自信也（ ） 是吾剑之所从坠（ ） 自舟中坠于水（ ） 从其所契者入水求之（ ） （三） 翻译句子。 、至之市，而忘操之_ 、及反，市罢，遂不得履_ 、何不试之以足_ 、宁信度，无自信也。_ 、是吾剑之所从坠_ 、从其所契者入水求之_ 、舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎_ _
