1、苏教版六年级语文上册期末试题 巨野县田桥镇 一、看拼音写词语。 （5 分） o xin xu r m shn xin m ( ) ( ) ( ) ( ) yn chu xin shu rn qi xi zhi ( ) ( ) ( ) ( ) xi zhi zhun xi ( ) ( ) 二、将下列词语补充完整。 （5 分） 波 澜 （ ） （ ） 惊 恐（ ） （ ） （ ） （ ）泪 下 （ ）立（ ）群 （ ）龙（ ）首 惟（ ）惟（ ） （ ） （ ）相 对 （ ） （ ）大 悟 （ ） （ ）横祸 （ ） （ ）三 尺 三、选词填空。 （5 分） 精力 能力 1、妈妈最近工作特别忙，所
2、以没有多余（ ）来关心我的学习。 2、只有不断学习，不断地积累知识，我们才能提高自己的业务。 成果 成绩 成就 1、 李正洋的发明是我一项科研（ ） 。 2、 改革开放以来，我国社会主义建设取得了巨大的（ ） 。 3、 小丽现在有了明确的目标，努力工作，在工作中取得很大的 （ ） 。 四、按要求写成语。 （10 分） 来自历史故事的成语：_ _ _ _ 形容四季特点的成语：_ _ _ _ 带有近义词的成语： _ _ _ _ 含有动物名称的成语：_ _ _ _ 描写颜色的成语： _ _ _ _ 五、按要求完成句子。 （4 分） 1、妈妈说：“陪我到附近的超市，买点生活用品。 ”（改成转述句） _
3、 _2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 （修改句子） _ _3、漫天飞扬的柳絮飘飘悠悠地落到广袤的沙滩上。 （缩写句子） _ 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 （改为反问句） 六、给句子排队。 （3 分） ( )借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去. ( )我关上了楼道的灯,摸黑下了楼. ( )写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了. ( )一夜要浪费多少电啊! 于是,我转身上了楼. ( )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室. ( )来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关 七、句子积累（5 分） 1、上有天堂，_。 2、五岳归来不看山，_。 3、桂林山水甲天下：_。 4、成事
4、不足，_。 5、写一条自己积累的词语：_。 八、写出下列句子的修辞手法。 （3 分） 1、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 （ ） 2、花儿好似一个害羞的小姑娘，羞答答的绽放着笑脸。 （ ） 3、您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命 的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 （ ） 4、横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 （ ） 5、十年树木， 百年树人。老师的教诲之恩，我们终身怎能忘? （ ） 6、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 （ ） 九、按课文内容填空。(7 分) w 1、 闻官军收河南河北被人称为是_朝诗人_的 “生平第一快诗” 。诗中“_，_。 ” 具体表
5、现了“喜欲狂” ，抒发了诗人_的情感。 2、通过对课文学习我认识了_的郑成功，_的肖邦， _的廉颇，_的霍金，_的王母娘娘。 3、_，_，只要忆及那_的剪纸声，我 的心境与梦境就立刻变得_。 十、阅读短文，回答问题。 （20 分） （一）草原（片段） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么 （新鲜 清鲜） ，天空是那么（晴朗 明朗） ，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有 小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿 又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘 的线条是那么（柔美 柔软） ，就像只用绿色渲（
6、 xun xun）染， 不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种 境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐 下低吟（yn yng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛 都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1用“”在文段中的括号里选择恰当的词。 （2 分） 2我会划去文段中括号内不正确的读音。 （1 分） 3文中有两个表示“绿”的意思的词语，是（ ）和（ ） 。这两个词分别描写了（ ）和（ ） 。 （2 分） A绿的程 度 B绿的范围 C绿的形态 4用“”画出文中的拟人句。 （1 分） 5摘抄这段文字中的一个比喻句，并说说作者把什么比作什么。
7、（2 分） _ _ （二） “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力 的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问 爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？” 爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。 ” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜 甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。 其实，这就是煮书 。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说， 读书破万卷，下笔如有神 。我们学习语文，对那些好的文章也应 该这煮,否则，就很难把语文学好。 ” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨 起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下 去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处多啦。 肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗， “煮书”还真有道理哩。 1、从短文中用_画出使“我”感到奇怪的问题。 （1 分） 2、 “我”认为“煮书”是 _。爷爷 说的“煮书”是指 _。煮 书的好处是_。 （6 分） 3 你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的？（3 分） _ _ 4 你知道怎么煮书了吗？建立一条格言。 （2 分） _ _
