1、多媒体作品的设计 1、课题：多媒体作品的设计。 2、教材分析：本课是初中三年级第一堂课。主要是讲解多媒体作品的设计方法， 从理论的角度介绍了多媒体的相关知识。本课不仅运用到了前面所讲的知识， 而且还为本学期后面的学习作了一个铺垫，起到了承上启下的作用。 学情分析：初中三年级的学生他们对计算机已有一定的操作能力，且对理论 知识也有了积累，这就为本堂课的学习打下了基础。本次课的关键点是在于将 软件应用与学生的现实生活结合起来，让他们能将本课的内容与生活联系起来， 提高学生的学习兴趣。 3、教学对象：乐山实验中学初中三年级学生。 4、教学目标： a、通过本课的讲解让学生知道什么是多媒体作品。 b、掌
2、握多媒体作品的主要制作步骤，能够设计制作出一些简单的多媒体作 品。 c、通过训练学生主动学习，同学间相互交流的方法，激发他们的学习热情。 5、导入过程：首先我会让学生做一个选择题。 （选项 A 一部电影（比如说泰 坦尼克号 ） ，选项 B 是这个电影的剧本） 。在学生做出选择之后，我再对这两 个选项进行对比，说出电影为什么会比剧本生动（因为电影它可以将多种媒体 信息综合展现在我们面前，它是一个多媒体作品） ，从而引出本课的主题。 新课讲解： a、首先让学生看书找出多媒体与多媒体作品之间的区别，然后着重强调多 媒体作品的概率，加深学生印象。 b、让学生说出我们日常生活中所见的多媒体作品有哪些，然
3、后再对其进行 归纳，并说出多媒体技术的应用领域。 c、讲解制作多媒体作品所需的工具（多媒体计算机，多媒体创作工具） ，在 讲解到多媒体创作工具时我会介绍几款常用的软件，如： PowerPoint,Flash,Dreamweaver,Authorware. d、讲解多媒体做平的设计方法，在这一过程中，我首先会拿出一张宣传单， 通过分析宣传单的制作思路来联系我所要讲的多媒体作品的制作步骤。这样通 过联系实物的讲解方法，既能方便于我的讲解，又能加深学生的印象。 e、归纳本节知识点，给学生布置任务。 7、板书设计： 多媒体作品的设计 1、多媒体作品： 3 、工具： 4、设计方法： 一种应用软件，是在某个相应的 a、多媒体计算机 a、确定主题 多媒体软件下制作的。 b、多媒体应用软件 b、收集素材 例子： 文字 电影，多媒体课件，网页 图片 2、应用领域： 声音 娱乐生活，教育，商业，军事. 视频 用多媒体技术虚拟现实。 c、选择多媒体软件 d、制作 原则：美观，清晰
