1、第四课信息的搜索 【教材分析】 当今信息社会，面对纷繁复杂的信息，能快速、有效地获取有用的信息为学 习和生活服务，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。“信息的搜索”课题，主要 内容是，以 google 和百度的使用为例，讲解使用搜索引擎在网上搜索信息的方法。旨在培 养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必备的技能，并为学生 学会有效地组织、管理和加工信息奠定基础，成为学生终身学习和不断发展的动力。 教材 分为两个部分，第一部分，以九寨沟文字信息和图片信息的搜索为例，分别讲解 google 搜 索引擎和百度搜索引擎的使用方法；第二部分，以活动的形式组织教学，让学生体验快
2、速 搜索信息的便捷。强调通过学生亲身参与活动，掌握利用网络获取信息的和方法，并在活 动过程中，体验和感悟网络搜索信息的便捷高效。同时，也考虑到以后章节教学的衔接和 铺垫。 考虑到学生对一些重要概念的理解，可适当加入对“搜索引擎”、“关键字”两个概念的解 释。 【学生分析】 大多数学生已有使用网络搜索信息的经验，但这些经验是发散的，其操作 也往往是不规范的。在本课的教学中可能会出现，学生按照自己以往的经验进行操作，而 不重视老师所教授的方法。 【设计思想】 针对以上对教材和学生的分析，教学应当以教材为基础，根据学生的实际 情况进行适当的调整和扩展。 教材中的第一部分是基础操作部分，可以按照教材的
3、安排进 行，目的是普及和规范基本操作。针对学生的具体情况，第二部分的教学活动可以作适当 的调整。快速搜索信息的方法不由教师直接交待给学生，而是通过两个教学探索活动，在 学生原有的认知基础上加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，并在实践中 不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。 【教学目标】 1、 了解搜索引擎、关键字的概念及其作用； （知识目标） 2、 掌握网络信息检索的几种主要方法与技巧，能够有效地获取网上信息； （知识目 标） 3、培养学生有效地获取信息的能力，以及对所获取信息的鉴别与评价能力； （能力 目标） 4、培养学生在网络环境下，探究性学
4、习，自主性学习和多途径学习的能力。 （能力 目标） 【教学重点】 运用关键字进行搜索的方法与技巧。 【教学难点】 关键字的选择与组合、搜索方法的灵活运用。 【教学过程】 1、 新课引入 提问：同学们上网搜索信息都使用过哪些方法？ 根据学生回答，归纳出最常用的方法是 使用专业搜索引擎，提出最常用的几个搜索引擎。 2、 Google 的使用 例 1：用 Google 搜索关于九寨沟的文字信息。 通过教师演示讲解， 让学生掌握用 Google 搜索信息的方法。 教师给出搜索引擎及关键字的概念，便于学生理 解。 分别用：九寨沟、九寨沟介绍、九寨沟旅游为关键字，进行搜索，对用不同的关键字 搜索到的信息进
5、行比较，理解关键字的作用。 3、 百度的使用 例 2：用百度搜索九寨沟的图片信息。 通过教师演示讲解，让学生掌 握用百度搜索信息的方法。 4、 快速搜索信息的方法 活动 1、请同学们用百度搜索成都到北京的火车时刻表。 收集学生的方法，比较用不同 关键字进行搜索的效果。 总结出，关键字用：成都 北京 火车时刻表，进行搜索时，因 为更为明确搜索的内容，而大大缩小了搜索的范围。 活动 2、用 google 搜索歌名为“丁香花” 的非 RM 格式的信息。 收集学生的方法，比较用 不同的方法进行搜索的效果。 总结出，在关键字后面用英文的“-”（减号）就能减掉无关 信息的搜索。 活动 3、查询成都到北京的飞机航班（不包括“国际”航班） 收集学生的方法，比较用不 同的方法进行搜索的效果。总结出，前面两种查询技巧结合起来使用，效果更好。
