1、备课组： 初二年级信息技术组 主备课人：何勇 再设计者： 课题：第七课 用 Outlook 收发电子邮件 学情分析：学生是教学活动的主体，充分了解学生对相 关知识与技能的掌握情况，是取得良好教学效果的必要条件。 学生对使用像 Outlook Express 这样的邮件客户端软件进行邮 件收取缺乏意识。所以在这节课的设计上，我首先是要激发 起学生要使用 Outlook Express 进行电子邮件收发的兴趣，并 通过体验 Outlook Express 丰富的功能，来建立起使用 Outlook Express 进行电子邮件收发的意识。 我的再设计 学习目标： 认知目标：通过比较体会到使用电子邮件
2、客户端软件进 行电子邮件收发的方便和安全。 技能目标： 1、掌握 Outlook Express 的设置； 2、掌握运用 Outlook Express 进行电子邮件收发的方法； 3、掌握 Outlook Express 中的其他功能。 情感目标： 1、通过体验 Outlook Express 收发电子邮件的功能，使学 生体会到软件功能与技术带来的便利，激发出学习兴趣和热 情。 2、通过对 Outlook Express 其他功能的探索与体验，激发 学生的创造能力。 学习重点：如何正确的在 Outlook Express 中完成对邮箱 帐号的配置，这是能否使用 Outlook Express
3、进行电子邮件收 发的前提和关键。 学习难点：如何让学生有目的地对 Outlook Express 其他 功能的探索与体验。 易错易混知识点清单：正确完成 Outlook Express 中邮箱 帐号的配置和利用 Outlook Express 进行电子邮件的收发。有 目的地对 Outlook Express 其他功能进行探索与体验。 教学过程： 一、创设情景导入新课。 通过上一节的学习，同学们已经有了自己的电子邮箱， 并且能通过 Email 与朋友联系了。不过老是 IE 收发电子邮 件挺不方便的（老师同时进行操作演示用 IE 收发电子邮件） 。 二、Outlook 的启动和设置。 1、Outl
4、ook 的启动。 同学们，看样子老师要请个“邮递员”来帮忙了。它就是 “Outlook Express”,现在我们来看看它有什么能耐吧。 2、设置邮件账号。 我想让这个“邮递员” 来帮我收发邮件。首先，这个“ 邮递 员”必须要知道我的“ 邮箱” 是在哪个 “邮局”，这样“邮递员 ”才 能帮助我正确的收取和发送邮件。对于 Outlook Express 这个 软件而言，就是要配置自己的邮件账号。下面老师演示一下 如何在 Outlook Express 中配置邮件账号。 （演示 Outlook 中的 账号配置） 三、用 Outlook 收发电子邮件。 1、接收和阅读邮件。 现在，我们已配置好了邮件
5、账号。现在我们来看看这个 “邮递员”是如何工作的。 （演示用 Outlook 收取邮件） 2、撰写和发送电子邮件。 （演示用 Outlook 撰写与发送） 3、回复邮件。 现在，我已经收到了邮件，出于礼貌我给人家回封信 （演示用 Outlook 回复邮件） 四、Outlook 的其他功能简介。 1、全部回复。 2、查找邮件。 3、拒收垃圾邮件。 4、转发邮件。 5、成批发送邮件。 五、操作练习。 请你们试试找你们的“邮递员”帮忙给老师和你的好朋友发 个电子邮件。如果你们的“邮递员”“不听话”，采取以下方法求 助： 1、自助：打开桌面上的名为“Outlook 账号设置”的视频 文件，重新熟悉 Outlook 中账号的配置方法。 2、向同学求助。 3、向老师求助。 同学们，这个“邮递员” 很能干吧，你们想不想看看它还能 干什么呢？让我们来探索一下吧！ 对这名“邮递员” 提供的服务你们还满意吗？ 六、总结。 课后反思：
