1、 2011年上学期 xx 中学八年级历史教学下册教学计划 一、指导思想： 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改 革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。 二、学生情况分析： 本期继续任教八年级167、168班历史，八年级学生正处于感性 认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及 自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有 掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实， 。学生对 历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题 部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。 部分学生求知欲强，
2、 思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确 有些学生有偏科现 象 缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强 综合分述史实的能 力较差有待在方面提高。 三、教学目标 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历 史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特 征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收 集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、 联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识， 以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级下册 的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。 四、
3、教材分析 中国历史八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史， 是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学 习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共六个单元，共二十四课。 由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、 阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中思考题和课后练习，活动 建议等组成。其中正文紧扣课程目标要求，可作为课堂教学应完成的基 本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 1、教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索； 建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就 2、教学难点：如何让学生理解新
4、中国的建立以及社会主义建设道路的 艰难历程以及新中国的曲折的外交历程 五、本期提高教学质量的具体措施： 1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导.。 2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感 3、通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛 4、通过课上小测验、提问，检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩 固 5、继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的 能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解 6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌 握 7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增强学生兴趣，提高 教学效果， 课上讲到、练到，课
5、下辅导到、检查到不丢掉一个环节 以提高成绩。 六、教研教改课题和活动： 激发学生的学习兴趣 七、教 学 进 度 周次 起止时间 教学内容 课时 备注 1 2.17-2.19 预备周，开学准备工作、上期期末考试 1 2 2.21-2.27 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 2 3 2.28-3.6 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 2 4 3.7-3.13 第二单元 社会主义道路探索 2 5 3.14-3.20 第二单元 社会主义道路探索 2 6 3.21-3.27 第二单元 社会主义道路探索 2 7 3.28-4.3 第三单元 建设有中国特色的社会主义 2 8 4.4-4.10 第三单
6、元 建设有中国特色的社会主义 2 9 4.11-4.1 第三单元 建设有中国特色的社会主义 2 10 4.18-4.24 复习 练习 2 11 4.25-5.1 期中考试 2 12 5.2-5.8 第四单元 民族团结与祖国统一 1 13 5.9-5.15 第四单元 民族团结与祖国统一 2 14 5.16-5.22 第五单元 国防建设与外交成就 2 15 5.23-5.29 第五单元 国防建设与外交成就 2 16 5.30-6.5 第六单元 现代文化和社会生活 2 17 6.6-6.12 第六单元 现代文化和社会生活 2 18 6.13-6.19 第六单元 现代文化和社会生活 2 19 6.20-6.26 练习、复习 2 20 6.27-7.5 期末考试 1 类别：八年级历史下册资料| 浏览(208) | 评论 (0)
