1、20132014 年上期四年级期末模拟题 (90 分钟完卷) 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 累分人 得分 卷首语：同学，你好！经过一学期的语文学习，你一定有很大的收获吧？ 老师相信你是一个爱学习、勤动脑的好孩子,现在就请你在这张试卷上摘取属于 你的累累果实吧！ 第一部分 基础卷 一、拼音新天地（14 分） 1、看拼音，写词语。并勾出三拼音节。 （5 分） tu jin xun z gu l ln du （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我会给加点的字选择正确读音，用“”标出。 （2 分） 勾当（dng dng） 瞭望（lio lio） 凝视（nng y） 净角（ ju jio）
2、3、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。(2分) 葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4、辨字组词，请看清楚哦！(5分) 赖（ ） 牌（ ） 哲（ ） 缝（ ） 租（ ） 懒（ ） 脾 （ ） 暂（ ） 逢（ ） 祖（ ） 二、词句万花筒（11 分） 1、补充下列词语，并按要求填空。(4分) 照猫画（ ） 横（ ）江面 耀（ ）扬威 血（ ）亲情 上面词语中，含有动物名称的词语有：_,描写神情的词语有： _,描写自然风光的词语有_，我还能写一个描写自然风 光的词语：_ 2、写出下面词语的近、反义词。 （4 分） 凋零（ ） （ ）
3、 灵敏（ ） （ ） 3、选词填空（4 分） 发现 发明 （ 1）恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。 （ 2）爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。 （3）如果 就 无论也 （1）它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。 （2） （ ）别处有搭石，唯独这儿没有，人们（ ）会谴责这里的人懒惰。 三、积累运用。(6分) （1） 半帘花影月笼纱 （2）没有 就做不出伟大的发现。 （3）20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。 （4）我推荐：大家平时一定读了不少的课外书，你最喜欢的书是_ _， 因为这本书 _ _ _ _。 四. 句子天地。 （8 分） 1、
4、大仲马是19世纪法国著名的作家。 （缩句） 2、花儿笑了。 （改为拟人句） 3、我们必须做到边读书边思考的好习惯。（用修改符号修改病句） 4、张家界是名副其实的人间仙境。 （改末尾带问号的句子） 第二部分 阅读卷 一课内阅读（15 分） 家乡有一句“ ”的俗（ s sh）语。 搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳 平 衡） 。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的 人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hng xng ）人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声 音，像（轻快、欢快）的音乐；清波
5、漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 （1）这段话选自课文 . 这段话主要写了 （3 分） （2）勾出文中正确的汉字或音节。并把短文补充完整。 （6 分） （3）语段用词优美，像“清波荡漾” ，请你也仿写两个 、 （2 分） （4）品读语段中画横线的句子，这句话采用的修辞手法是 。 你从中体会到 。 （4 分） 二课外阅读（15 分） 鹰背上的小鸟 当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。 有几只鸟在争论 谁能飞得更高 最后它们决定做一个实验 鹰觉 得自己肯定能飞得最高 它就越飞越高 直到不能再往上飞了 这时候其他 的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在 它
6、的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上 飞了起来，飞得比鹰还要高。 我（ ）喜欢这个故事， （ ）它像我们的生活，我们每个人 都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。 我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。 文中的第（ ）自然段是母亲给我讲的故事。 （1 分） (2)、请给文中划横线的句子加上标点符号。 （2 分） 小鸟比鹰飞得还要高，是因为 （3 分） 选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。 （2 分） 不但 而且 之所以 是因为 虽然 但是 “我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。 ”这句话中的 “我们下面的那只鹰”指的是 （3 分） 。 .读过短文之后，你有哪些想法？试写一两句。 （4 分） 第三部分 习作卷（30 分） 习作展示台：读了鹰背上的小鸟这个故事，你一定有所感悟，一定得到 过类似的人的帮助。因为有了他（她）的帮助，才成就了你的“辉煌” ；因为有 了他（她）的帮助，才为你排解了忧愁和烦恼。请回忆你的成长过程中，一件 他人帮助过你的事情，向那些曾经帮助过你的人表示感谢。 要求：1、题目自拟。 2、事情描写具体，字里行间透露着对他人的感谢。 3、书写工整。
