1、第一次世界大战的爆发和后果教学设计（川教版九下历史） 湖北省宣恩县民族实验中学 汪生晓 （授课时间：2011 年 11 月 23） 【课标要求】 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔 登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 【教学目标】 一、识记与理解 记住第一次世界大战的导火索、大战开始和结束的时间；了解第一次世界 大战的概况和进程；知道萨拉热窝事件和凡尔登战役；理 解第一次世界大战的 性质及其影响。 二、能力与方法 引导学生结合新旧知识分析大战的爆发与帝国主义国家对殖民地争夺的密 切关系，培养学生论从史出、史论结合探究问题的能力；培养学生综合信
2、息分 析问题的能力，增强学生的语言表达能力以及对历史的领悟能力； 讨论第一 次世界大战爆发的根本原因和性质，培养学生透过现象看本质的能力。 三、情感态度与价值观 通过了解萨拉热窝事件的主要过程和影响，使学生认识到突发事件对人类 和平的威胁；通过讨论战争爆发的原因和性质的分析，使学生认识到第一次世 界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争；以凡尔登战役为例，揭 示战争的残酷性，帮助学生 分析认 识第一次世界大战的后果与影响，使学生认 识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识，培养学生关爱人类命运之情。 【重点难点】 一、重点：萨拉热窝事件：凡尔登战役。 二、难点：对萨拉热窝事件的认识；第
3、一次世界大战的性质。 【授课类型】： 新课 【教学准备】 一 、学生准备 1.预习新课，自主完成导学案； 2.收集第一次世界大战的相关资料，准备 对萨拉热窝事件和第一次世界大战发表看法，以便在课堂上与同学交流。 二、教师准备 1.收集资料了解相关知识；2.对教材中的图片和地图进行处理，自制课件， 使用多媒体。 【教学方法】 合作 探究法、情景教学法，讨论法等多法相结合。 【教学时间】 一课时 【教具媒体】 电子白板、投影仪。 【教学过程】 新课引入： （教师引导回顾）新课前，我们先回忆一下上节课学过的 内容。想一想：19 世纪末 20 世纪初 ，欧洲形成了哪两大军事侵略集团？两大侵略集团的形成
4、对 世界局势产生了怎样的影响？ （学生回答后教师小结过渡）两大军事集团形成后疯狂扩军备战，世界大战 一触即发。终于，1914 年夏天的一次突 发事件,触发了一场世界范围的战争， 这就是人类历史上的第一次世界大战。 （课件显示本课标题， 引入新课） 学习新课： 一、预习检测。 抽查一个小组，按顺序依次回答，教师对不同的答案给予点拨，同时 对添加的的内容进行分析讲解。 二、讲述“萨拉热窝”事件。 1、出示萨拉热窝事件视频资料，结合课文观察思考： （1） 、讲述事件过程，指出这一事件的影响 。 （2）分析如果没有这一事件战争会发生吗？ 2、探究：联系当今世界反恐问题，分析对这一突发事件的认识，谈谈
5、自己的看法。 三、学习一战的进程。 1、出示一战的战争地图，阅读后分析归 纳。 （1） 一战爆发的标志，战场战线和主要战线。 （2）主要战役和战争的三个阶段，大 战结束的事件和标志。 2、出示“凡尔登战役”视频，分析： （1 ）简介战役的过程，为什么德国把进攻的地点选择在凡尔登？ （2）该战役在一战中有什么重大影响？从大战中我们有什 么感受？ 3、探究：“有人说，没有萨拉热窝事件发生就不会有一战这么惨烈的 大战出现，你认为对吗？说出你的理由。 四、一战的后果性质和影响。 1、出示一战带来影响的一些视频画面，情境感悟。 （1）感受从画面中我们有哪些想法，可以看出一战有什么影响？ （2）从哪些画面和内容可以明白这些影响？ 2,、学生归纳一战的性质和影响并分析其性质的得出。 3、情境探究：联系实际谈谈一战给我们的伤害和我们从中得到的启示 教训。 五、课堂小结，学生自主归纳本课知识线索。 六、练习巩固，夯实基础。 课堂结 束：教师小结。
